(2014廣西)據(jù)統(tǒng)計(jì)，美國(guó)25-64歲勞動(dòng)力的平均受教育年限為13、17年，居全球首位，100多年以來(lái)，美國(guó)始終保持全世界人力資本積聚的強(qiáng)國(guó)和教育最發(fā)達(dá)國(guó)家的地位；日本25-64歲勞動(dòng)力的平均受教育年限為12、78年，二戰(zhàn)后僅用10年的時(shí)間從戰(zhàn)爭(zhēng)的創(chuàng)傷中恢復(fù)過(guò)來(lái)，并迅速發(fā)展成為世界第二大經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國(guó)；韓國(guó)25-64歲勞動(dòng)力的平均受教育年限為11、50年，是一個(gè)依靠快速發(fā)展教育，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)追趕的新興國(guó)家。以上材料說(shuō)明()。
- A
教育應(yīng)置于國(guó)家優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位
- B
教育程度與人口社會(huì)的積極變動(dòng)呈正相關(guān)
- C
勞動(dòng)力的受教育年限與其生產(chǎn)效率呈正比
- D
教育對(duì)經(jīng)濟(jì)的正向功能
