題目

以下關(guān)于能力和知識(shí)、技能的關(guān)系的說(shuō)法中不正確的是( )。

A

能力的形成與發(fā)展依賴(lài)于知識(shí)、技能的獲得

B

能力與知識(shí)、技能具有不同的概括水平

C

知識(shí)和技能的發(fā)展是有一定限度的,而能力的發(fā)展則是無(wú)限的

D

知識(shí)、技能的掌握和能力的發(fā)展是不同步的

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情緒和情感的概念

本題考查的是能力。在一個(gè)人身上,知識(shí)和技能的發(fā)展是無(wú)止境的,它隨著學(xué)習(xí)進(jìn)程的不斷增多而不斷豐富;而能力的發(fā)展則有一定的限度。綜上所述,C項(xiàng)當(dāng)選。

A、B、D項(xiàng),說(shuō)法正確,故排除。

本題為選非題,故正確答案為C。

多做幾道

拉丁修辭學(xué)校的主要教育目的是培養(yǎng)( )。

A

政治家

B

軍人?

C

僧侶

D

雄辯家

教育阻礙社會(huì)進(jìn)步和個(gè)體發(fā)展的消極影響和作用體現(xiàn)的是教育的( )。

A

正向功能

B

社會(huì)功能

C

個(gè)體功能

D

負(fù)向功能

目前,我國(guó)文化廣受全世界歡迎,并且,很多國(guó)家設(shè)立“孔子學(xué)院”,讓更多的外國(guó)民眾學(xué)習(xí)漢語(yǔ),了解中國(guó),喜歡中國(guó),這說(shuō)明教育可以( )。

A

創(chuàng)造更新文化

B

傳播交流文化

C

選擇提升文化

D

篩選保存文化

許慎在( )中這樣解釋?zhuān)骸敖蹋纤?,下所效也”“育,養(yǎng)子使作善也?!?

A

《說(shuō)文解字》

B

《學(xué)記》

C

《論語(yǔ)》注釋

D

《孟子》注釋

心理起源說(shuō)的代表人物是( )。

A

孟祿

B

沛西?能

C

米丁斯基

D

朱熹

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