( )是班主任的基本角色。
數(shù)學(xué)小組、外語小組和繪畫小組等屬于課外活動(dòng)中的( )。
“自從公元618年唐高祖李淵建唐以后,經(jīng)過太宗、高宗、武則天到唐玄宗統(tǒng)治前朝,這是唐朝歷史的前期。從‘貞觀之治’到‘開元盛世’,唐朝前期經(jīng)濟(jì)繁榮,國力強(qiáng)盛,中國封建社會(huì)呈現(xiàn)出前所未有的盛世景象。但是今天我要告訴同學(xué)們,到了后期,唐朝逐漸走向衰落了。這強(qiáng)盛和衰落之間有一轉(zhuǎn)折點(diǎn),那就是‘安史之亂’”。這樣的導(dǎo)入方式是( )。
在教學(xué)《角的度量》時(shí),楊老師將“通過觀察與交流,探索量角器量角的一般步驟和方法”擬定為教學(xué)目標(biāo)之一。該目標(biāo)屬于( )。
【簡答題】
對(duì)《黃山奇石》這篇課文進(jìn)行簡要分析。
若指導(dǎo)低年段學(xué)生學(xué)習(xí),試擬定教學(xué)目標(biāo)。
電器、汽油、酒精、食用油著火時(shí),應(yīng)該用( )滅火。
一百人參加的大合唱,如果增減一個(gè)人,人聽不出聲音的差別,如果增加或減少10個(gè)人,差別就明顯了。這種剛剛引起差別感覺的兩個(gè)同類刺激物之間的最小差異量為( )。
把對(duì)集體和個(gè)人的管理結(jié)合起來的管理方式是( )提出的教育思想。
李老師在班會(huì)上用道德情景劇的方式,通過角色扮演來讓學(xué)生體驗(yàn)當(dāng)時(shí)的道德情景。這種班會(huì)活動(dòng)類型屬于( )。