常用記憶術(shù)有： (1)位置記憶法。這是一種傳統(tǒng)的記憶術(shù)。位置記憶法，就是學(xué)習(xí)者在頭腦中創(chuàng)建一幅熟悉的場景，在這個場景中確定一條明確的路線，在這條路線上確定一些特定的點(diǎn)。然后將要記的項(xiàng)目全部視覺化，并按順序和這條路線上的各個點(diǎn)聯(lián)系起來。回憶時，按照這條路線上的各個點(diǎn)提取所記的項(xiàng)目?！ ?2)縮簡和編歌訣?？s簡就是將識記材料的每條內(nèi)容簡化成一個關(guān)鍵性的字，然后變成自己所熟悉的事物，從而將材料與過去經(jīng)驗(yàn)聯(lián)系起來。有時，可以以將材料縮簡成歌訣，歌訣韻律和諧，抑揚(yáng)頓挫，非常有助于記憶。 (3)諧音聯(lián)想法。學(xué)習(xí)一種新材料時運(yùn)用聯(lián)想，假借意義，對記憶亦很有幫助，這種方法被稱為諧音聯(lián)想法。在記憶歷史年代和常數(shù)時，這種方法行之有效?！ ?4)關(guān)鍵詞法。將新詞或概念與相似的聲音線索詞，通過視覺表象聯(lián)系起來。在教外語詞匯時非常有用。也適用于其他信息的學(xué)習(xí)。 (5)視覺想象。通過心理想象來幫助人們對聯(lián)系的記憶?！ ?6)語義聯(lián)想。通過聯(lián)想，將新材料和頭腦中的舊知識聯(lián)系在一起，賦予新材料以更多的意義。實(shí)際上，就是要在理解的基礎(chǔ)上，設(shè)法找出新舊材料之間的內(nèi)在邏輯聯(lián)系。(提示：此題有一定的開放性，因此在回答中首先要記得記憶術(shù)的幾種方法再結(jié)合實(shí)際回答。)
多做幾道
請你就該校的課程設(shè)置做一評析。
請你就該校的教學(xué)評價做一評析。?
簡述班集體形成的條件。
?什么是模型思想?指出本節(jié)課的模型并列舉小學(xué)數(shù)學(xué)中的模型。(10分)
?若指導(dǎo)中年段小學(xué)生學(xué)習(xí)，試擬定教學(xué)目標(biāo)。(10分)
?依據(jù)擬定的教學(xué)目標(biāo)，設(shè)計(jì)課堂教學(xué)的主要環(huán)節(jié)，并簡要說明理由。(20分)
請根據(jù)上述要求制作教學(xué)設(shè)計(jì)。
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