( ?。┳鳛榻虒W(xué)用書,由唐高宗下令定為全國通用的數(shù)學(xué)教材,這是我國國家審定數(shù)學(xué)教科書的開端。
- A
《算經(jīng)十書》
- B
《周髀算經(jīng)》
- C
《九章算術(shù)》
- D
《張丘建算經(jīng)》
( ?。┳鳛榻虒W(xué)用書,由唐高宗下令定為全國通用的數(shù)學(xué)教材,這是我國國家審定數(shù)學(xué)教科書的開端。
《算經(jīng)十書》
《周髀算經(jīng)》
《九章算術(shù)》
《張丘建算經(jīng)》
由李淳風(fēng)等人審定并注釋了漢朝以來的十部算經(jīng),統(tǒng)稱為《算經(jīng)十書》,它是我國國家審定數(shù)學(xué)教科書的開端。
多做幾道
一種典型的用分權(quán)形式來管理學(xué)校的組織形式是( ?。?。
事業(yè)部型學(xué)校組織
職能型學(xué)校組織
直線一職能型學(xué)校組織
矩陣型學(xué)校組織
古羅馬的昆體良在《論演說家的教育》中,提出了( ?。┑膶W(xué)習(xí)過程理論。
“模仿、理論、練習(xí)”
“明了、聯(lián)想、系統(tǒng)、方法”
“困難、問題、假設(shè)、驗(yàn)證、結(jié)論”
“博學(xué)之、審問之、慎思之、明辨之、篤行之”
當(dāng)前我國的教學(xué)目標(biāo)包括( ?。?/p>
①知識與技能②過程與方法③情感態(tài)度與價值觀④學(xué)習(xí)策略
①②③
②③④
①②④
①③④
進(jìn)行學(xué)校各項(xiàng)工作的報表統(tǒng)計(jì)屬于下列選項(xiàng)中哪一個職能部門的工作內(nèi)容?( ? )。
校長辦公室
教務(wù)處
政教處
總務(wù)處
直線式
圓周式
螺旋式
橫向式
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