題目

下圖是2008年北京奧運會部分體育項目的圖示,其借鑒的漢字字體是(? )。


  • A

    楷書

  • B

    隸書

  • C

    篆書

  • D

    行書

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小篆又稱秦篆,是由大篆省略改變而來的一種字體,有以下特點;一是長方形,以方楷一字半為度,一字為正體,半字為垂腳,大致比例為3:2左右。二是筆畫橫平豎直,圓勁均勻,粗細基本一致。三是平衡對稱,空間分割均衡與對稱是篆書的獨特魅力。四是上緊下松,小篆的大部分字主體部分在上大半部,下小半部是伸縮的垂腳。當然也有下無腳的字,主體筆畫在下部,上部的筆畫則可以聳起。

多做幾道

老師穿了一套新衣服,課前一進班級,所有學生的眼光就歘歘老師。有幾個淘氣的男同學就湊在一起,用調(diào)侃的語調(diào)大聲喊道:“老師,我愛你。”下列處理方式,最恰當?shù)囊豁検牵ā 。?/p>

  • A

    露出羞澀的神情

  • B

    嚴厲地批評他們

  • C

    微笑著說:“我告訴大家一個秘密,我也愛你們。”

  • D

    不予理睬,開始上課

( ? ? ? )提出了教師成長公式:經(jīng)驗+反思=成長。


  • A

    布魯納

  • B

    波斯納

  • C

    布魯巴奇

  • D

    科頓

( ?)是全體教育工作者的基本信念。

  • A

    以人為本

  • B

    發(fā)展素質(zhì)

  • C

    提高能力

  • D

    實現(xiàn)自我價值

依據(jù)育人為本的理念,教師的下列做法中,不正確的是(???)。

  • A

    培養(yǎng)學生特長

  • B

    發(fā)展學生潛能

  • C

    尊重學生個性

  • D

    私拆學生信件

教師勞動手段的特殊性,決定了教師勞動具有( ?。┑奶攸c。

  • A

    創(chuàng)造性

  • B

    長期性

  • C

    復(fù)雜性

  • D

    示范性

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