題目

請你根據(jù)甲、乙表現(xiàn)出來的特征判斷他們的氣質(zhì)類型,然后提出針對性的教育措施。


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(1)甲屬于氣質(zhì)類型中的抑郁質(zhì)。抑郁質(zhì)的人神經(jīng)類型屬于弱型,其體驗情緒的方式較少,穩(wěn)定的情感產(chǎn)生也慢,但對情感的體驗深刻、有力、持久,具有高度的情緒易感性。甲的種種表現(xiàn)符合抑郁質(zhì)的特點。乙屬于氣質(zhì)類型中的膽汁質(zhì)。膽汁質(zhì)的人神經(jīng)類型屬于不可遏制型,他們的神經(jīng)活動過程較強,但不平衡,常常是興奮多于抑制,因此表現(xiàn)出熱情,直爽,精力旺盛,脾氣急躁,心境變化劇烈,易動感情,具有外傾性等特征。乙的表現(xiàn)符合膽汁質(zhì)的特點。

(2)對甲的教育:多進行鼓勵、表揚,少批評、指責(zé),激發(fā)他的自信;引導(dǎo)他積極參加各種活動,提高與人交往的能力;幫助他克服遲緩、憂悶的消極情緒。

對乙的教育:幫助他克服粗暴、狂妄自大等不良性格;培養(yǎng)意志力、自控力、冷靜、細(xì)心等品質(zhì);在教育時,要求要嚴(yán)格一些,適當(dāng)進行批評,但也要防止產(chǎn)生對立情緒。


多做幾道

在教育目的問題上,我國孟子持社會本位論的觀點。

有什么樣的道德認(rèn)識,就一定有什么樣的道德行為。


簡述品德的結(jié)構(gòu)。

簡述分科課程的主要特點。


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