教師資格
篩選結(jié)果 共找出133

請指出四個人的氣質(zhì)類型。(6分)

請說明四種氣質(zhì)類型的特征。(8分)

請說明教師了解學(xué)生氣質(zhì)類型在教育教學(xué)中的意義。(4分)

“愛國主義情感、集體榮譽(yù)感、同志友誼感”這屬于( ?。?

  • A

    美感

  • B

    心境

  • C

    道德感

  • D

    理智感

簡述學(xué)生心理發(fā)展的基本特征。

人的身心發(fā)展有不同的階段,“心理斷乳期”一般發(fā)生在(???)。

  • A

    幼兒階段

  • B

    青少年階段

  • C

    成年階段

  • D

    老年階段

下列關(guān)于中學(xué)生異性交往的敘述,不正確的是(  ?)。


  • A

    中學(xué)生異性交往應(yīng)當(dāng)注意場所和方式?

  • B

    中學(xué)生異性交往要自然適度

  • C

    中學(xué)生正處在學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時期,應(yīng)盡量減少異性交往

  • D

    中學(xué)生異性交往要留有余地

問題:請根據(jù)人的身心發(fā)展的影響因素的知識進(jìn)行分析。

具有半成熟、半幼稚的特點(diǎn),充滿著獨(dú)立性和依賴性、自覺性和幼稚性的矛盾時期是()


  • A

    兒童期

  • B

    少年期

  • C

    青年初期

  • D

    青年期

個體的心理發(fā)展不是一個連續(xù)量變的過程,而是一個有不同發(fā)展階段的非連續(xù)的過程。

中學(xué)生隨著身心的迅速發(fā)展,開始積極嘗試脫離父母的保護(hù)和管理,渴望自己的行為像成人,不愿意被當(dāng)做孩子看待。這提供這說明中學(xué)生心理發(fā)展具有(?


  • A

    平衡性

  • B

    獨(dú)立性

  • C

    閉鎖性

  • D

    動蕩性

中學(xué)生心理發(fā)展的進(jìn)程不總是以相等的速度直線發(fā)展,而是時而猛長、時而緩慢,這表明了中學(xué)生心理發(fā)展過程具有(  ?)。


  • A

    差異性?

  • B

    靈活性

  • C

    階段性

  • D

    不平衡性