“讓學校的每一面墻壁都開口說話”,這是充分運用了下列哪一種德育方法?( ?。?/p>
- A
陶冶教育
- B
榜樣示范
- C
實際鍛煉
- D
品德評價
“讓學校的每一面墻壁都開口說話”,這是充分運用了下列哪一種德育方法?( ?。?/p>
陶冶教育
榜樣示范
實際鍛煉
品德評價
陶冶教育法的特征就是創(chuàng)設良好的教育情境,題干中“每一面墻壁都說話”就體現(xiàn)了利用環(huán)境陶冶學生情操的特點。
多做幾道
( ?。┦钦麄€教育工作的核心,也是教育活動的依據(jù)和評判標準、出發(fā)點和歸宿。
教育目的
教育內容
教育方針
教育目標
教育目的對整個教育工作具有導向作用、激勵作用和( ? ? ?)。
選拔作用
評價作用
決定作用
主導作用
明確提出“使人類教育心理學化”的口號,為近代教育學的創(chuàng)立作出貢獻的是 ( ?。?/p>
康德
裴斯秦洛齊
洛克
夸美紐斯
在教育起源問題上,認為教育的產(chǎn)生完全來自動物本能的觀點是( ?。?/p>
生物起源說
神話起源說
心理起源說
勞動起源說
構成教育的基本要素是( ?。?/p>
教育者和受教育者?
受教育者和教育內容
教育者和教育內容
教育內容和教育形式?
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