心智技能的執(zhí)行具有( )。
我國第一所民辦高等教育機(jī)構(gòu)哪年建立( )。
A.1982
B.1983
C.1984
D.1985
廣義的教育不包括(? )。
教育的三種基本要素為教育者、受教育者和(? )。
在教育的構(gòu)成要素中,屬于教育活動對象的是(? )。
認(rèn)為“教育活動不僅存在于人類社會之中,而且也存在于人類社會之外,甚至存在于動物世界”的是(? )。
心智技能的執(zhí)行具有( )。
由于心智活動是對觀念性對象進(jìn)行的加工改造,它既不像操作活動那樣,以外顯的形式(在頭腦外部)通過肢體運(yùn)動來實(shí)現(xiàn),也不像言語活動那樣,可以借助言語器官和口腔肌肉的運(yùn)動信號而覺察到活動的存在。心智動作的執(zhí)行是在頭腦內(nèi)部進(jìn)行的,具有內(nèi)潛性。
多做幾道
我國第一所民辦高等教育機(jī)構(gòu)哪年建立( )。
A.1982
B.1983
C.1984
D.1985
廣義的教育不包括(? )。
教育的三種基本要素為教育者、受教育者和(? )。
在教育的構(gòu)成要素中,屬于教育活動對象的是(? )。
認(rèn)為“教育活動不僅存在于人類社會之中,而且也存在于人類社會之外,甚至存在于動物世界”的是(? )。
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