最近某校不少初二同學(xué)聽說,只有少數(shù)學(xué)生能考上高中,大部分學(xué)生只能上職業(yè)學(xué)校。他們?yōu)槁殬I(yè)學(xué)校風(fēng)氣不正,學(xué)不到東西,因而對未來陷入迷茫和 擔(dān)憂之中。社會工作者采用小組輔導(dǎo)讓學(xué)生對學(xué)業(yè)發(fā)展和職業(yè)規(guī)劃有較理性的認(rèn)識。下列做法中,適宜作為該小組計劃內(nèi)容的有( )。
- A
幫助學(xué)生找出“理想我”與“現(xiàn)實我”的差距
- B
幫助學(xué)生認(rèn)識到實現(xiàn)生涯目標(biāo)應(yīng)具備的能力
- C
幫助學(xué)生學(xué)習(xí)利用社會資源
- D
幫助學(xué)生掌握合適的學(xué)習(xí)方法
- E
幫助學(xué)生家長緩解經(jīng)濟壓力