小麗因戀愛受挫向社會工作者李大姐求助，經過初步了解，李大姐發(fā)現，小麗認為對方是因為自己不漂亮才提出分手的。于是兩人進行了下述對話。李大姐：“你說自己不漂亮，能具體說說嗎？”小麗：“我是單眼皮，總覺得我的眼睛不漂亮?！贬槍Ψ諏ο蟮姆抢硇岳砟睿舨捎棉q論技巧，李大姐恰當的回應有（）。
“是不是你應該改變這種看法呢？”
“是不是別人都能有不漂亮的地方，而你不能有呢？”
“是不是有什么依據能說明你這個觀點呢？”
“是不是別人也都是這樣認為的呢？”
“是不是單眼皮就一定不漂亮呢？”
非理性理念的治療技巧包括：1.非理性信念的檢查技巧；2.非理性信念的辯論技巧。其中，辯論技巧是指對產生服務對象情緒、行為困擾的非理性信念進行質疑和辨析的具體方法，主要包括以下技巧：①辯論，讓服務對象對自己的非理性信念的不合理的地方進行質疑，動搖非理性信念的基礎；②理性功課，幫助服務對象改變非理性信念的語言模式，如“必須……”、“應該……”等，從而形成理性的思維方式；③放棄自我評價，鼓勵服務對象放棄用外在的標準評價自己；④自我表露；⑤示范；⑥替代性選擇；⑦去災難化；⑧想象。
【知識點】理性情緒治療模式的內容及特點
多做幾道
社會工作者老周正在撰寫社區(qū)居家養(yǎng)老服務項目的總結評估報告，準備提交給政府部門。該報告應包括的內容有( )
理論依據與文獻分析資料
實際執(zhí)行過程與任務完成情況
實施效果與項目目標實現情況
此類項目實施的改進意見
研究范式、研究方法與研究過程
社會研究與社會工作實務具有過程相似性，但不完全相同。某研究者開展的社會理論方面的研究一般會經歷下列的( )過程。
擬定研究主題和界定研究問題
進行文獻回顧
完成研究設計和搜集資料
整理分析資料和撰寫研究報告
研究成果評估
研究報告應該體現完整的內容結構，除了標題、研究問題、目標和意義之外，下列屬于研究報告的主要內容的是()。
文獻回顧
研究方法
研究發(fā)現
成果應用
討論和建議
小董是某社會工作機構項目部的主任，主要負責社會工作者能力建設項目方案書的設計、項目的具體執(zhí)行和項目總結報告的撰寫。對照項目方案書，項目總結報告還應該包括的內容有()。
社會工作者能力現狀及其特點
社會工作者能力建設的反思
社會工作者能力不足的原因分析
社會工作者能力建設的效果
社會工作者能力建設已完成的內容
服務后期評估包括結果評估、影響評估，其中結果評估包括（ ）。
對服務效率的分析評估
對服務對象改變程度及滿意程度的評估
對項目目標實現程度的評估
了解項目是否獲得社會效益
了解項目是否拓展了相關實務
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