(2014山東青島)《孫子·虛實篇》中“故備前則后寡,備后則前寡,備左則右寡,備右則左寡,無所備則無所寡”,表現(xiàn)在人的發(fā)展方面,說明()。
- A
每個人都不是全能的
- B
應根據(jù)不同人的素質因材施教
- C
現(xiàn)代的個人需要具有更寬厚的基礎與更為綜合的素質
- D
全面發(fā)展會扼殺人的天性
(2014山東青島)《孫子·虛實篇》中“故備前則后寡,備后則前寡,備左則右寡,備右則左寡,無所備則無所寡”,表現(xiàn)在人的發(fā)展方面,說明()。
每個人都不是全能的
應根據(jù)不同人的素質因材施教
現(xiàn)代的個人需要具有更寬厚的基礎與更為綜合的素質
全面發(fā)展會扼殺人的天性
本題考查的是個體身心發(fā)展規(guī)律。這句話的意思是:注意防備前面,后面的兵力就薄弱;注意防備后面,前面的兵力就薄弱;注意防備左翼,右翼的兵力就薄弱;注意防備右翼,左冀的兵力就薄弱;處處防備,就處處兵力薄弱。表現(xiàn)在人的發(fā)展方面說明:每個人都不是全能的,有自己的優(yōu)勢和劣勢,要集中力量克服一點,不能分散精力,處處小心;在教育上我們要因材施教,不能一刀切。CD兩項與題意不符。
多做幾道
行為主義心理學派的代表人物包括( )。
A.羅杰斯
B.A.H馬斯洛
C.華生
D.斯金納
人本主義心理學代表人物不包括( )。
A.羅杰斯
B.A.H馬斯洛
C.華生
D.斯金納
(2014廣東河源)根據(jù)我國《教師法》的規(guī)定,教師應當履行的義務有()。
遵守憲法、法律和職業(yè)道德,為人師表
貫徹國家的教育方針
提供符合國家安全標準的教育教學設施和設備
對學生進行憲法所確定的基本原則的教育和愛國主義、民族團結的教育
(2014山東青州)教職工代表大會是學校民主管理的基本形式,其職責是()。
聽取校長工作報告,審議學校重大問題,提出意見和建議
聽取和反饋教職工對學校工作的意見,團結教職工支持校長正確行使職權
決定有關教職工福利的重要事項,監(jiān)督校長和其他負責人的工作
罷免校長
(2015湖北潛江)《中華人民共和國教育法》規(guī)定的學生的義務包括()。
遵守法律、法規(guī)
遵守學生行為規(guī)范,尊敬師長,養(yǎng)成良好的思想品德和行為習慣
努力學習,完成規(guī)定的學習任務
完成學校布置的各項任務
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