篩選結果 共找出2575題

教師請小朋友把自己家的圖書帶到幼兒園的圖書角與其他人分享，豐富了圖書角的內容，教師這樣做(   )。

  • A

    遵循保教結合的原則

  • B

    充分利用和發(fā)揮兒童、家庭、社會教育資源的作用

  • C

    促進兒童智力發(fā)展

  • D

    注重教育的活動性和活動的多樣性

嬰幼兒應多吃蛋、奶等食物，保證維生素D的攝人，以防止因維生素D缺乏而引起(   )。

  • A

    呆小癥

  • B

    異嗜痹

  • C

    佝僂痛

  • D

    壞血病

幼兒的第一所學校是(　　)。

  • A

    社會

  • B

    幼兒園

  • C

    家庭

  • D

    外部環(huán)境

以下對托幼園所衛(wèi)生保健工作的任務描述錯誤的是(   )。

  • A

    減少體育鍛煉，保證兒童的人身安全

  • B

    建立合理的生活制度，加強生活護理及教養(yǎng)，促進入托（因）兒童的身心健康

  • C

    創(chuàng)設良好的生活環(huán)境，園舍、場地、設施等應符合安全、衛(wèi)生和教育的要求

  • D

    建立健康檢查制度，并對兒童進行生長發(fā)育監(jiān)測，對發(fā)現(xiàn)的問題及時進行醫(yī)學矯治

在布置幼兒園的墻面時，教師與幼兒一起開動腦筋、共同討論、動手制作，最后把墻面布置得很漂亮。這符合幼兒園環(huán)境創(chuàng)設的(　　)原則。

  • A

    環(huán)境與教育目標的一致性

  • B

    發(fā)展適宜性

  • C

    開放性

  • D

    參與性

幼兒生活常規(guī)教育的意義有(　　)。①可以培養(yǎng)幼兒的生活規(guī)律，養(yǎng)成良好的行為習慣②可以幫助幼兒適應幼兒園環(huán)境，學習在集體中生活③幼兒的某些生活常規(guī)教育不利于培養(yǎng)幼兒的自律能力④能夠增強幼兒的安全感，有助于幼兒健康成長

  • A

    ①②③

  • B

    ①③④

  • C

    ①②④

  • D

    ②③④

某幼兒園的活動區(qū)設計包含健康、語言、社會、科學、藝術五個領域的內容，從不同的角度促進幼兒情感、態(tài)度、知識、技能等方面的發(fā)展，這體現(xiàn)了活動區(qū)創(chuàng)設的(　　)原則。

  • A

    教育性

  • B

    整體性

  • C

    共同發(fā)展

  • D

    動態(tài)性

幼兒教師晨間接待幼兒入園工作的重點是(　　)。

  • A

    提醒幼兒盡早進入學習狀態(tài)

  • B

    與家長交流，溝通情感

  • C

    檢查孩子的身心狀況

  • D

    督促孩子完成家庭作業(yè)

保教人員要根據(jù)不同的年齡特征提供相應的發(fā)展環(huán)境，這體現(xiàn)了幼兒園心理環(huán)境創(chuàng)設的(　　)。

  • A

    科學性原則

  • B

    發(fā)展性原則

  • C

    參與性原則

  • D

    開放性原則

（2014年上半年統(tǒng)考）嬰幼兒應多吃蛋、奶等食物，保證維生素D的攝入，以防止因維生素D缺乏而引起(    )。

  • A

    佝僂病

  • B

    異嗜癖

  • C

    呆小癥

  • D

    壞血癥