快速查題-小學(xué)教師資格證試題

簡要論述班主任應(yīng)具備的能力素質(zhì)。

班主任張老師在班級管理的過程中，發(fā)揮每一個(gè)學(xué)生的主人翁精神，使人人都積極主動地參與班級事務(wù)，讓每個(gè)學(xué)生都能成為班級的主人，這表明張老師運(yùn)用了（ ）的方法。

（ ）是班級輿論的“風(fēng)向標(biāo)”，是營造良好班級輿論的中堅(jiān)力量。

李老師在教育上課遲到的曉麗同學(xué)時(shí)，循循善誘，以理服人，使曉麗意識到自己的錯誤，此時(shí)李老師運(yùn)用的工作方法是（ ）。

學(xué)生根據(jù)自身興趣、特長和實(shí)際需要參加班隊(duì)活動，說明班隊(duì)活動具有（ ）。

一些突發(fā)事件是學(xué)生出于某種動機(jī)或逆反心理有意引起的，強(qiáng)制或直接處理會起到適得其反的效果，甚至?xí)せ?，從?cè)面以輕松的話題化解可能引起的矛盾。這種方法是（ ）。

班主任以教育目的為指導(dǎo)思想，以“學(xué)生守則”為基本依據(jù)，對學(xué)生一個(gè)學(xué)期內(nèi)在學(xué)習(xí)、勞動、生活、品行等方面進(jìn)行小結(jié)和評價(jià)。這項(xiàng)工作是（ ）。

下列選項(xiàng)中，不屬于班級例會的特點(diǎn)的是（ ）。

課外活動的組織形式不包括（ ）。

小學(xué)班級是一個(gè)雙重性的組織，它既是學(xué)校的基層組織，也是（ ）的基層組織。