在教育的社會功能中,與人類教育共始終的基本功能是(??)。
下面關于學校文化說法錯誤的一項是( ?)。
“教育為一種篩選裝置,教育負責把不同的學生送到不同的工作崗位?!边@是( ?)的觀點。
為加強校園文化建設,一些學校開設了黃梅戲、徽劇、鳳陽花鼓等反映出安徽傳統(tǒng)文化的校本課程。這種做法主要體現(xiàn)了學校教育對文化的(??)。
針對個體身心發(fā)展動因而提出“多因素相互作用論”的教育家是( ?)。
人的身心發(fā)展的可能性以及發(fā)展過程中的可塑性是由(??)提供的。
下列關于“生產(chǎn)力對教育的制約作用”的認識錯誤的是(??)。
瑞士心理學家皮亞杰揭示了個體認知發(fā)展的一般規(guī)律,即按照感知運算水平、前運算水平、具體運算水平、形式運算水平的順序發(fā)展的特征,表明了個體身心發(fā)展具有(??)規(guī)律。
“出淤泥而不染”對這句話的理解正確的是( ?)。
教育目的的性質與方向是由(??)決定的。