篩選結(jié)果 共找出1997

受教育者應(yīng)當(dāng)享有的權(quán)利是( )。

A

按國家規(guī)定獲得獎學(xué)金、貸學(xué)金、助學(xué)金

B

對校方處分不得向有關(guān)部門提出申訴

C

努力學(xué)習(xí)完成規(guī)定學(xué)習(xí)任務(wù)

D

遵守所在學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)的管理制度

下列屬于受教育者義務(wù)的是()。

A

使用教學(xué)設(shè)施、設(shè)備、圖書資料

B

完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)

C

在學(xué)業(yè)成績上獲得公正評價

D

按規(guī)定獲得獎學(xué)金

教育行政申訴制度包括( ?)。

A

教師申訴制度

B

國家申訴制度

C

受教育者申訴制度

D

法人申訴制度

教育法律規(guī)范與教育法規(guī)是整體與個別的關(guān)系。( ?)

A
正確
B
錯誤

法律事實(shí)依據(jù)它是否以教育法律關(guān)系的意志為轉(zhuǎn)移,可以分為行為和事件。其中,事件是以主體的意志為轉(zhuǎn)移的法律事實(shí)。( ?)

A
正確
B
錯誤

我國的立法體制是一元二級多層次的。( ?)

A
正確
B
錯誤

教育法律責(zé)任的歸責(zé)原則中,公平責(zé)任原則是指當(dāng)事人雙方在造成損害時均有過錯的情況下,由人民法院根據(jù)公平的原則,來判定當(dāng)事人對受害人的財產(chǎn)損失給予適當(dāng)?shù)难a(bǔ)償。()

A
正確
B
錯誤

受教育者的合法權(quán)益受到侵害時,可以通過口頭或書面的形式提出申訴。()

A
正確
B
錯誤

教育法規(guī)是人們教育行為的標(biāo)準(zhǔn),人們是否進(jìn)行教育行為是以教育法規(guī)為準(zhǔn)繩的。這體現(xiàn)了教育法規(guī)的( )功能。

A

規(guī)范功能

B

標(biāo)準(zhǔn)功能

C

預(yù)示功能

D

強(qiáng)制功能

教育法律關(guān)系產(chǎn)生、變更和消滅的根據(jù)是( )。

A

法律事實(shí)

B

損害結(jié)果

C

權(quán)利變更

D

侵權(quán)發(fā)生