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教師在組織幼兒游戲時要放在第一位考慮的因素是(? )。

A

安全

B

材料

C

時間

D

場合

《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》指出:“幼兒的發(fā)展是一個持續(xù)的、漸進的過程,同時也表現(xiàn)出一定的(? )特征。”

A

發(fā)展性

B

階段性

C

遞進性? ? ?

D

自主性

“愿意和別人交流自己喜愛的藝術作品和美感體驗”所體現(xiàn)的藝術領域目標是(? )。

A

喜歡自然界與生活中美的事物

B

喜歡進行藝術活動并大膽表現(xiàn)

C

具有初步的藝術表現(xiàn)與創(chuàng)造能力

D

喜歡欣賞多種多樣的藝術形式和作品

“愿意在熟悉的人面前說話,能大方地與人打招呼”是《3~6歲兒童學習發(fā)展與指南》言語領域對(? )幼兒發(fā)展水平提出的要求。

A

2~3歲末期

B

3~4歲末期

C

4~5歲末期

D

5~6歲末期

為了實現(xiàn)科學領域中(? )的目標,在談論春游去哪里玩時,可以讓幼兒自主商量想去哪里玩?每個想去的地方有多少人?再根據(jù)統(tǒng)計結果做出決定。

A

在探究中認知周圍實物和現(xiàn)象

B

初步感知生活中數(shù)字的有用和有趣

C

感知和理解數(shù)量及數(shù)量關系

D

感知形狀與空間關系

能熟練使用筷子,并能沿輪廓線剪出曲線構成的簡單圖形,邊線吻合且平滑。這是哪個年齡段的教育發(fā)展目標?(? )

A

0~1歲

B

1~2歲

C

3~4歲

D

5~6歲

與同伴發(fā)生沖突時,能在他人的幫助下和平解決。該社會領域目標所述的年齡班是(? )。

A

小班

B

中班

C

大班

D

學前班

幼兒科學學習的核心目標中不包括(? )。

A

激發(fā)探究興趣

B

體驗探究過程

C

掌握科學理論知識

D

發(fā)展初步探究能力

“沿著地面直線行走”主要發(fā)展的是幼兒的(? )。

A

平衡能力

B

靈活性

C

力量

D

耐力

陽陽能畫圓圓的西瓜和氣球,并能沿著邊線平滑地剪下來,由此判斷該幼兒的手部動作處于哪個年齡階段的水平?(? )

A

2~3歲

B

3~4歲

C

4~5歲

D

5~6歲