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20世紀30年代，我國幼教界有“南陳北張”之稱，即指南京有陳鶴琴，北京有（? ）。

A

張漢良

B

張之洞

C

張宗麟

D

張雪門

洛克的代表作為（? ）。

A

《教育漫話》

B

《愛彌兒》

C

《母育學校》

D

《雄辯術原理》

《愛彌兒》這部著作明確闡述了自然主義教育觀，其作者是（? ）。

A

裴斯泰洛齊

B

洛克

C

盧梭

D

福祿貝爾

（? ）被譽為“幼兒園之父”，他創(chuàng)辦了世界上第一個幼兒園。

A

福祿貝爾

B

蘇格拉底

C

柏拉圖

D

亞里士多德

在羅馬貧民區(qū)創(chuàng)辦第一所幼兒學校——“兒童之家”，創(chuàng)立以感官為基礎的幼兒教育教學體系的教育家是（ ?）。

A

福祿貝爾

B

蒙臺梭利

C

盧梭

D

杜威

簡述幼兒理解發(fā)展的一般趨勢。

簡述幼兒情緒發(fā)展的趨勢。

材料全屏

? ? ? ? 問：小朋友，你叫什么名字，幾歲啦？

? ? ? ? 答：我叫劉雨薇，我5歲了。

? ? ? ? 問：你是男孩還是女孩？

? ? ? ? 答：這還用問，我當然是女孩呀，你看我扎了小辮子，我表弟才是男孩子。

? ? ? ? 問：你有什么本領??？

? ? ? ? 答：我會做值日，會擦桌子，會分碗筷。我打針也不哭，所以我是好孩子。

? ? ? ? 問：你喜歡什么??？

? ? ? ? 答：我很喜歡芭比娃娃，可是媽媽不給我買新的了，因為媽媽說家里有很多，不能再買了。

? ? ? ? 問：那你不喜歡什么呢？

? ? ? ? 答：我不喜歡胡蘿卜，可是老師和媽媽說吃了對眼睛好，我就吃了。

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【簡答題】

本材料體現(xiàn)了該小朋友哪種心理現(xiàn)象？結合材料分析該小朋友這種心理現(xiàn)象的特點。

以下不屬于幼兒園實施幼小銜接工作的注意事項的是（? ）。

A

階段性而非過渡性

B

長期性而非突擊性

C

整體性而非單向性

D

培養(yǎng)入學的適應性而非小學化

主張以“活教育”為理念，創(chuàng)辦中國化、平民化的幼稚園，建立“活教育”課程理論體系的是（ ?）。

A

陳鶴琴

B

張宗麟

C

張雪門

D

陶行知