篩選結(jié)果 共找出2575題

幼兒在認(rèn)識(shí)方和萬、日和月等形近字時(shí)出現(xiàn)混淆，這是由于(   )。

  • A

    觀察的無序性

  • B

    觀察的目的性不夠

  • C

    觀察的跳躍性

  • D

    觀察的細(xì)致性不夠

當(dāng)教室中一片喧嘩時(shí)，教師突然放低聲音或停止說話，會(huì)引起幼兒的注意。這是(　　)。

  • A

    刺激物的物理特性引起幼兒的無意注意

  • B

    與幼兒的需要關(guān)系密切的刺激物，引起幼兒的無意注意

  • C

    在成人的組織和引導(dǎo)下，引起幼兒的有意注意

  • D

    利用活動(dòng)引起幼兒的有意注意

冬冬邊玩魔方邊自己小聲嘀咕：“轉(zhuǎn)一下這面試試，再轉(zhuǎn)這面呢?”這種語(yǔ)言被稱為(　　)。

  • A

    角色言語(yǔ)

  • B

    自我中心言語(yǔ)

  • C

    對(duì)話言語(yǔ)

  • D

    內(nèi)部言語(yǔ)

學(xué)生從各種解題方法中篩選出一種最佳解法，從而得出結(jié)論，這是一種(　　)。

  • A

    聚合思維

  • B

    發(fā)散思維

  • C

    常規(guī)思維

  • D

    創(chuàng)造性思維

根據(jù)幼兒心理發(fā)展特點(diǎn)，“前讀寫”階段主要完成的任務(wù)是(　　)。

  • A

    培養(yǎng)讀寫興趣

  • B

    嚴(yán)格要求

  • C

    主要指出缺點(diǎn)和不足

  • D

    盡可能多識(shí)字

兒童情緒的內(nèi)隱性出現(xiàn)在(　　)。

  • A

    幼兒初期

  • B

    幼兒中期

  • C

    幼兒晚期

  • D

    小學(xué)生初期

新生兒心理發(fā)展的基礎(chǔ)是(   )

  • A

    本能

  • B

    生理的發(fā)展

  • C

    條件反射

  • D

    感知覺的發(fā)生

為兒童語(yǔ)言的形成提供可能性的是(　　)。

  • A

    家庭教育

  • B

    學(xué)校教育

  • C

    語(yǔ)言環(huán)境

  • D

    遺傳因素

某托兒所訓(xùn)練剛?cè)胨暮⒆釉缟蟻頃r(shí)向老師說“早上好”，下午離所時(shí)說“再見”，結(jié)果許多孩子先學(xué)會(huì)說“再見”，而較晚才學(xué)會(huì)問“早上好”，其重要原因是由于孩子早上不愿與父母分離，這是(   )。

  • A

    情緒對(duì)兒童認(rèn)知發(fā)展的作用

  • B

    情緒的分化

  • C

    情緒對(duì)兒童心理活動(dòng)的動(dòng)機(jī)作用

  • D

    情緒的社會(huì)化

人生最早出現(xiàn)的認(rèn)識(shí)過程是(　　)。

  • A

    想象

  • B

    記憶

  • C

    思維

  • D

    感知覺