篩選結(jié)果 共找出2575題

閱讀下面材料，回答問題。幼兒園教師在幼兒園教學(xué)中要使用大量直觀形象的教具，以幫助幼兒理解教學(xué)內(nèi)容；在給孩子講故事時，講到“大象用鼻子把狼卷起來”時，總是用手做出“卷”的動作；說到“大象把狼扔到河里去”，又用手做出“扔”的樣子。孩子們也學(xué)著老師的樣子做出相應(yīng)動作，臉上會露出會意的笑容問題（一）：此案例體現(xiàn)了兒童思維發(fā)展中的什么特點？問題（二）：根據(jù)該特點，教師應(yīng)如何有針對性地開展教學(xué)？

簡述3-6歲兒童記憶的發(fā)展特點。

簡述學(xué)前兒童氣質(zhì)發(fā)展的特點。

簡述學(xué)前兒童理解發(fā)展的特點。

簡述學(xué)前兒童具體形象思維的主要特點。

簡述自我意識的結(jié)構(gòu)。

分析表2-1所反映的幼兒記憶的特點。

為什么在談到兒童心理發(fā)展時要強調(diào)年齡特征？

閱讀下面材料，回答問題。“女兒上幼兒園1個月了，這幾天上幼兒園之前總是哭，并且哭得很厲害，感覺好像特別害怕幼兒園。老師說，女兒在幼兒園表現(xiàn)還可以， 可以和小朋友一起玩，早上在幼兒園哭一會兒就好了?？墒呛⒆踊丶抑笊杂胁豁樞?， 就哭個沒完，脾氣也變得越來越壞?！泵缑绲膵寢寙柪蠋煟?“女兒這樣實在讓人傷腦筋，她是不是在幼兒園受了什么委屈，或者心理有了陰影？”問題：如果你是苗苗的老師，你該怎么跟家長溝通？

簡述動作發(fā)展的意義及其所遵循的基本原則。