兒童開始能以自身為中心辨別左右是在( )。
2~3歲
4歲
5歲
7歲
一名從未見過飛機的幼兒,看到藍天上飛過的一架飛機說"看,一只很大的鳥!"從語言發(fā)展的角度來看,這一般反映的特點是( )。
過度規(guī)范化
擴展不足
過度泛化
電報句式
(2014年下半年統(tǒng)考)按照皮亞杰的觀點,2-7歲兒童的思維處于( )。
具體運算階段
形式運算階段
感知運算階段
前運算階段
兒童從事一項活動能夠善始善終,說明他的注意具有很好的( )。
廣度
穩(wěn)定性
分配能力
范圍
新入園的幼兒,看見媽媽離去時,會傷心地哭,當媽媽的身影消失后,經(jīng)老師勸導,很快就會愉快起來,如果媽媽再次從窗口出現(xiàn),又會引起孩子的不愉快情緒。這表明( )。
幼兒情緒的易沖動性
幼兒情緒的外露性
幼兒情緒的不穩(wěn)定性與他們易受情境的影響有關(guān)
幼兒情緒的易變與幼兒情緒易受感染與暗示有關(guān)
人對客觀事物是否符合自己的需要而產(chǎn)生的態(tài)度體驗及相應(yīng)的行為反應(yīng)稱為( )。
情緒情感
動機
記憶
性格
為了了解幼兒同伴交往特點,研究者深入幼兒所在的班級,詳細記錄其交往過程的語言和動作等。這一研究方法屬于( )。
訪談法
實驗法
觀察法
作品分析法
對不具備語言表達能力的嬰兒的行為的研究,常用的方法是( )。
實驗法
觀察法
測驗法
問卷法
下列關(guān)于幼兒的聽覺偏好趨向的表述中,正確的是( )。
就人聲和物聲而言,新生兒趨向物聲
就母親聲音和陌生人聲音而言,新生兒趨向新鮮的陌生人聲音
就聲音音調(diào)來講,新生兒趨向低音調(diào)
新生兒愛聽柔和的聲音
嬰兒看見物體時,先是移動肩肘,用整只手臂去接觸物體,然后才會用腕和手指去接觸并抓取物體。這是兒童動作發(fā)展中的( )所致。
近遠規(guī)律
大小規(guī)律
首尾規(guī)律
從整體到局部的規(guī)律