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一名從未見過飛機(jī)的幼兒,看到藍(lán)天上飛過的一架飛機(jī)說"看,一只很大的鳥!"從語言發(fā)展的角度來看,這一般反映的特點(diǎn)是( )。

  • A

    過度規(guī)范化

  • B

    擴(kuò)展不足

  • C

    過度泛化

  • D

    電報(bào)句式

根據(jù)艾賓浩斯遺忘曲線規(guī)律,遺忘進(jìn)程呈現(xiàn)出的特點(diǎn)是( )。

  • A

    先快后慢

  • B

    先慢后快

  • C

    比較均勻

  • D

    沒有規(guī)律

皮亞杰認(rèn)為,思維的本質(zhì)是(  )。

  • A

    適應(yīng)

  • B

    同化

  • C

    順應(yīng)

  • D

    平衡

斯金納操作條件反射學(xué)習(xí)理論的核心是(  )。

  • A

    動機(jī)

  • B

    練習(xí)

  • C

    強(qiáng)化

  • D

    及時(shí)反饋

“榜樣的力量是無窮的”,反映了(  )的觀點(diǎn)。

  • A

    成熟勢力說

  • B

    華生的早期行為主義

  • C

    斯金納的新行為主義

  • D

    班杜拉的新行為主義

嬰兒先是用整只手臂和手一起去夠物體,以后才會用手指去拿東西,這是服從了(  )。

  • A

    高低規(guī)律

  • B

    從整體到局部的規(guī)律

  • C

    大小規(guī)律

  • D

    首尾規(guī)律

用物體輕輕地觸及新生兒的腳掌時(shí),新生兒會本能地豎起大腳趾,伸開小趾,這是(  )。

  • A

    達(dá)爾文反射

  • B

    莫羅反射

  • C

    巴布金反射

  • D

    巴賓斯基反射

在幼兒的想象中,(  )占主要地位。

  • A

    無意想象

  • B

    再造想象

  • C

    有意想象

  • D

    創(chuàng)造想象

嬰兒手眼協(xié)調(diào)的標(biāo)志性動作是(   )。

  • A

    無意觸摸到東西

  • B

    握住手里的東西

  • C

    伸手拿到看到的東西

  • D

    玩弄手指

老師在講故事時(shí),經(jīng)常會用不同的語氣、語速來表現(xiàn)故事中不同的角色。這樣做是為了引起幼兒的(   )。

  • A

    無意注意

  • B

    有意注意

  • C

    有意后注意

  • D

    注意轉(zhuǎn)移