篩選結(jié)果 共找出1924題

(2014山東濟(jì)寧)有效教學(xué)的實(shí)質(zhì)和核心是()。

  • A

    促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展

  • B

    激發(fā)和調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性、積極性和自覺性

  • C

    提供和創(chuàng)設(shè)適宜的教學(xué)條件，促進(jìn)學(xué)生形成有效的學(xué)習(xí)

  • D

    達(dá)成教學(xué)目標(biāo)

（2013安徽滁州）由學(xué)生所在學(xué)校的教師編制、實(shí)施和評(píng)價(jià)的課程一般被稱為()。

  • A

    活動(dòng)課程

  • B

    綜合課程

  • C

    校本課程

  • D

    核心課程

(2014陜西成陽(yáng))()決定了教師需要終身學(xué)習(xí)。

  • A

    教師勞動(dòng)特點(diǎn)

  • B

    學(xué)生成長(zhǎng)特點(diǎn)

  • C

    教師職業(yè)特點(diǎn)

  • D

    社會(huì)發(fā)展特點(diǎn)

(2015四川）“孩子是由一百組成的。孩子有一百種名言，一百只手，一百個(gè)念頭，一百種思考方式、游戲方式及說(shuō)話方式?！边@句話表現(xiàn)出教師勞動(dòng)的()。

  • A

    復(fù)雜性

  • B

    示范性

  • C

    持續(xù)性

  • D

    長(zhǎng)期性

（2014黑龍江大慶）教學(xué)中要利用直觀教具或語(yǔ)言的形象描述，通過多種形式的感知豐富學(xué)生的直接經(jīng)驗(yàn)和感性認(rèn)識(shí)，使學(xué)生獲得生動(dòng)清晰的表象，加深對(duì)知識(shí)的理解和發(fā)展能力。這是()。

  • A

    啟發(fā)性原則

  • B

    因材施教原則

  • C

    循序漸進(jìn)原則

  • D

    直觀性原則

(2014河北霸州)抵抗外界的誘惑的能力主要體現(xiàn)了個(gè)體的()。

  • A

    道德認(rèn)知

  • B

    道德情感

  • C

    道德意志

  • D

    道德行為

(2015河南洛陽(yáng))新課程改革要求我們?cè)诮虒W(xué)中首先確立起()。

  • A

    與新課程相適應(yīng)的、體現(xiàn)素質(zhì)教育精神的教學(xué)觀念

  • B

    以課堂教學(xué)為中心的教學(xué)觀念

  • C

    教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體的教學(xué)觀念

  • D

    穩(wěn)定的教學(xué)秩序觀念

(2015山東棗莊)世界上最早的教育文獻(xiàn)是我國(guó)的()。

  • A

    《論語(yǔ)》

  • B

    《大學(xué)》

  • C

    《學(xué)記》

  • D

    《中庸》

（2015江西）某堂課以傳授系統(tǒng)知識(shí)和理論為主要目的，應(yīng)選擇的教學(xué)方法是()。

  • A

    講授法

  • B

    參觀法

  • C

    練習(xí)法

  • D

    陶冶法

我國(guó)最早使用“教育”一詞的是()

  • A

    孔子

  • B

    許慎

  • C

    朱熹

  • D

    孟子