快速查題-助理社會工作師試題

明明與小伙伴經(jīng)常打架。兒童社會工作者與明明已進(jìn)行了兩次會談，并通過學(xué)校老師了解了明明的家庭背景和學(xué)業(yè)成績，但仍未完全搞清楚明明的問題。此時社會工作者不宜運(yùn)用（  ）的方法，以便收集更多的資料。

社會工作者最近為一名長期對妻子實施家暴的男性開展個案會談，在對其資料的記錄中，社會工作者先這樣寫道：這位男性身材魁梧，其妻子嬌弱可憐；這位男性長期酗酒，也沒有正式的工作；在訪談過程中，這名男性口口聲聲地說自己愛自己的妻子。隨后社會工作者在記錄本上又寫到：該男子的妻子性格軟弱、害怕自己的丈夫，但又不敢離他而去；該男子用酗酒來麻痹自己，逃避現(xiàn)實，說明其總是回避問題，不能完全發(fā)現(xiàn)自己的潛能。請問，在這一段描述中，社會工作者的記錄主要符合個案記錄的哪一要求（）。

社會工作者小李對某服務(wù)對象說：“我也有過和你差不多的經(jīng)歷，我可以對你說說我當(dāng)時是怎么處理的，看看對你有沒有幫助，不過，這只是我的個人經(jīng)驗，不一定完全適合你。”上述對話中，小李采用的是影響性技巧中的(　　)。

萬科小區(qū)50歲左右的阿姨們經(jīng)常聚在一起討論跳廣場舞的事情，社區(qū)工作者仇莉聽說后將大學(xué)里學(xué)習(xí)的“最炫民族風(fēng)”、“江南style”等當(dāng)下流行的廣場舞教給這些阿姨們。仇莉還聯(lián)合物業(yè)出資買來移動音響。歷時半個月阿姨們學(xué)會了多支舞蹈，為了檢驗自己的工作成果和阿姨們的學(xué)習(xí)情況，仇莉決定在周六晚上7點(diǎn)讓阿姨們表演給小區(qū)業(yè)主觀看。仇莉的這種做法是（）。

王女士向社會工作者老劉尋求幫助。老劉說，你能把心里話說出來，挺不容易的，說明你想改變自己的現(xiàn)狀，很了不起。上述情景中，社會工作者老劉運(yùn)用的個案工作技巧是（）

心理社會治療模式注重人在情境中的理念，為了促進(jìn)服務(wù)對象社會心理正常發(fā)展，社會工作者在服務(wù)過程中應(yīng)重視服務(wù)對象（）。

得知父母已經(jīng)離婚的消息后，小明難以接受這樣的事實，做出了自殘身體等高風(fēng)險行為，社會工作者小張經(jīng)過評估后，對小明說：“雖然你現(xiàn)在還難以接受爸爸媽媽離婚的現(xiàn)實，但我相信你是有能力自己走出來的......”小張的上述說法突出體現(xiàn)了危機(jī)干預(yù)的（  ）

玲玲從普通高中轉(zhuǎn)入重點(diǎn)高中后，學(xué)習(xí)壓力驟增，成績明顯下降。周圍的同學(xué)對她比較冷淡。她覺得沒臉見人，常常逃學(xué)，甚至還有過輕生的念頭，根據(jù)危機(jī)介入理論，玲玲目前面臨（）。(2015)

行為治療模式的核心特點(diǎn)是(  )。

社會工作者：“你現(xiàn)在和父親的關(guān)系如何？”服務(wù)對象：“普普通通，我現(xiàn)在有自己的家，見他的次數(shù)比較少。”社會工作者：“你說的普普通通是指～…”上述對話中，社會工作者第二次說話時運(yùn)用的技巧是(    )。