篩選結(jié)果 共找出1997題

課程是學(xué)校教育的核心，目前在我國，中小學(xué)課程主要由（? ）三部分組成。

A

課程目標(biāo)

B

課程計(jì)劃

C

課程標(biāo)準(zhǔn)

D

教材

教師對課程實(shí)施的影響主要體現(xiàn)在（? ）。

A

教師的參與

B

教師的態(tài)度

C

教師的能力

D

交流與合作

課程計(jì)劃的基本內(nèi)容包括（? ）。

A

教學(xué)科目的設(shè)置

B

規(guī)定了學(xué)科開設(shè)的順序

C

課時(shí)分配

D

學(xué)年編制和學(xué)周安排

泰勒原理闡述了課程編制的（? ）。

A

教育目標(biāo)的確定

B

教育經(jīng)驗(yàn)的選擇

C

教育經(jīng)驗(yàn)的組織

D

教育計(jì)劃的評價(jià)

一般認(rèn)為，美國學(xué)者泰勒在1918年出版的《課程》一書，標(biāo)志著課程作為專門研究領(lǐng)域的誕生，這也是教育史上第一本課程理論專著。（ ?）

A
正確
B
錯(cuò)誤

課程是指學(xué)校學(xué)生所應(yīng)學(xué)習(xí)的學(xué)科總和及其進(jìn)程與安排。（ ?）

A
正確
B
錯(cuò)誤

課程標(biāo)準(zhǔn)是教材的主體，是學(xué)生獲取系統(tǒng)知識的重要工具，也是教師進(jìn)行教學(xué)的主要依據(jù)。（ ?）

A
正確
B
錯(cuò)誤

課程評價(jià)只是對學(xué)生學(xué)業(yè)成就的評價(jià)。（ ?）

A
正確
B
錯(cuò)誤

環(huán)境模式又稱情境模式或文化分析模式，其代表人物是英國課程專家丹尼斯·勞頓和斯基爾貝克。（ ?）

A
正確
B
錯(cuò)誤

簡述制約課程的因素。