學(xué)生實(shí)際體驗(yàn)到的課程是(? )。
著眼于培養(yǎng)、激發(fā)和發(fā)展學(xué)生的興趣愛好,開發(fā)學(xué)生的潛能的課程是(? )。
__________是指由教師的資歷、聲望、才能和品德等因素決定的,教師個人或群體在學(xué)生和社會中的影響力。
1965年12月,在聯(lián)合國教科文組織于巴黎召開的國際成人教育會議上,聯(lián)合國教科文組織成人教育局局長法國的__________以“終身教育”為題做了學(xué)術(shù)報告。
簡述新課程背景下教師角色的轉(zhuǎn)變。
簡述建立良好師生關(guān)系的途徑與方法。
在西方,“課程”一詞最早出現(xiàn)在英國教育家(? )的《什么知識最有價值》一文中。
“課程在本質(zhì)上是教學(xué)科目或教學(xué)科目的總和”這是(? )觀點(diǎn)。
“課程應(yīng)有助于學(xué)生在社會方面得到發(fā)展,幫助學(xué)生學(xué)會如何參與制定社會規(guī)劃,培養(yǎng)學(xué)生的批判意識?!边@是(? )的觀點(diǎn)。
根據(jù)古德萊德的觀點(diǎn),一些研究機(jī)構(gòu)、學(xué)術(shù)團(tuán)體和課程專家提出的應(yīng)該開設(shè)的課程是(? )。