篩選結(jié)果 共找出1997

處于自我服務(wù)行為階段的學(xué)生已經(jīng)完全具備自我紀(jì)律感。( )



A
正確
B
錯(cuò)誤

非正式群體對(duì)個(gè)體的影響一般是消極的。( )


A
正確
B
錯(cuò)誤

美國(guó)教育心理學(xué)家布盧姆將教學(xué)目標(biāo)分為認(rèn)知、情感和__________三個(gè)領(lǐng)域。

群體的領(lǐng)導(dǎo)方式有__________、專(zhuān)制型和放任型。

學(xué)生做出的行為往往與“我怎樣才能取悅你”聯(lián)系在一起,此時(shí)學(xué)生處于__________。

勒溫將教師的領(lǐng)導(dǎo)方式分為_(kāi)_________、民主型和放任型三種類(lèi)型。

有的學(xué)生漫不經(jīng)心、冷淡漠視、態(tài)度扭捏,屬于__________問(wèn)題行為。

簡(jiǎn)述課堂管理的功能。


簡(jiǎn)述如何正確對(duì)待非正式群體。

簡(jiǎn)述影響課堂氣氛的因素。