下列不符合兒童動作發(fā)展規(guī)律的是( )。
從局部動作發(fā)展到整體動作
從邊緣動作發(fā)展到精細動作
從粗大動作發(fā)展到精細動作
從上部動作發(fā)展到下部動作
學校教育在人的身心發(fā)展中起( )作用。
主導
被動
輔助
引導
兒童學習語言的關(guān)鍵期是( )。
0~1歲
1~3歲
3~6歲
5~6歲
狹義的教育是指( )。
社會教育
家庭教育
學校教育
網(wǎng)絡教育
直覺行動思維的工具是( )。
感知、動作
具體形象
語詞概括
概念、判斷、推理
馬克思認為,復雜勞動等于倍加的簡單勞動,這主要說明教育具有( )。
經(jīng)濟功能
政治功能
文化功能
人口功能
幼兒教師在示范時往往采用“鏡面示范”,原因是( )。
幼兒是以自身為中心來辨別左右
幼兒好模仿
幼兒分不清左右
幼兒看得更清
活動性原則要求學前教育以活動為主,并以活動貫穿整個教育過程,這里的活動主要指( )。
兒童主動積極的活動
兒童的游戲活動
教師設計和指導的活動
兒童的自選活動
幼兒想象的典型形式是( )。
無意想象
有意想象
再造想象
創(chuàng)造想象
培養(yǎng)兒童獨立自主性的難點在于( )。
幼兒園
家長
社區(qū)
學校