篩選結(jié)果 共找出2575

幼兒知道記憶較多的內(nèi)容比記憶較少的內(nèi)容要困難,記憶的時(shí)間越久記憶得越牢固,這是幼兒的(? )。

A

有意記憶

B

情緒記憶

C

無意記憶

D

元記憶

樂樂在一邊用手點(diǎn)著一邊數(shù)箱子里有幾瓶牛奶:“1,2,3,……,15”,數(shù)完后,媽媽問:“一共有幾瓶牛奶?。俊睒窐氛f:“15瓶!”下列表述正確的是(? )。

A

幼兒的記憶能力較差????

B

幼兒的注意力沒有集中

C

幼兒處于給物說數(shù)階段

D

幼兒處于口頭數(shù)數(shù)階段

青青聽媽媽說:“那孩子小嘴多甜!”青青問:“媽媽,您舔過她的嘴嗎?”這主要反映了青青(? )。

A

思維的片面性

B

思維的擬人性

C

思維的具體性

D

思維的表面性

幼兒在比較兩個(gè)物體時(shí),能力發(fā)展的順序是(? )。

A

找相同處—找不同處—找相似處? ? ?

B

找相似處—找相同處—找不同處

C

找不同處—找相似處—找相同處

D

找不同處—找相同處—找相似處

1~1.5歲左右的兒童使用的句子主要是(? )。

A

單詞句? ? ?

B

電報(bào)句? ? ?

C

完整句

D

雙詞句

出聲的自言自語,是內(nèi)部語言發(fā)生過程中的一種過渡形態(tài)。幼兒的自言自語有兩種形式,分別是問題語言和(? )。

A

活動語言

B

操作語言

C

游戲語言

D

自我中心語言

晚上幼兒獨(dú)自在客廳玩耍,突然打雷引起停電,幼兒嚇得哇哇大哭。這時(shí)幼兒處于(? )。

A

激情狀態(tài)

B

應(yīng)激狀態(tài)

C

興奮狀態(tài)

D

抑制狀態(tài)

小班幼兒紅紅放聲大哭:“我要媽媽?!逼渌變嚎吹郊t紅哭,也紛紛跟著哭了起來。老師和保育員安慰孩子們忙得不可開交。這體現(xiàn)了幼兒情緒的特點(diǎn)是(? )。

A

社會性

B

沖動性

C

感染性

D

深刻性

2歲左右的幼兒知道“我”和他人的區(qū)別,在語言上逐漸分清“你”“我”,在行動上要“自己做”,這是幼兒開始產(chǎn)生(? )的表現(xiàn)。

A

社會性

B

性格

C

情感

D

自我意識

東東上幼兒園和媽媽分開時(shí)哭了起來,但媽媽離開不久,他便恢復(fù)了平靜,開心的跟其他小朋友一起玩耍。媽媽來接他放學(xué)時(shí),他高興地投入媽媽的懷里。東東的這種依戀行為表現(xiàn)屬于(? )。

A

回避型依戀

B

無依戀型

C

安全型依戀

D

反抗型依戀