篩選結(jié)果 共找出2575

自我意識(shí)萌芽最重要的標(biāo)志是(? )。

A

會(huì)叫“媽媽”

B

知道手腳是自己身體的一部分

C

學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)自己

D

掌握代名詞“我”

簡(jiǎn)述如何培養(yǎng)幼兒積極的情緒。

論述幼兒想象發(fā)展的特點(diǎn)。

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【簡(jiǎn)答題】

蘭蘭的畫畫行為,說(shuō)明了幼兒想象的什么特點(diǎn)?

作為教師應(yīng)如何培養(yǎng)幼兒的想象力?

幼兒聽到“醫(yī)生來(lái)了”就嚇得哇哇大哭,這是因?yàn)橛變旱模? )開始形成并發(fā)展。

A

身體

B

第一信號(hào)系統(tǒng)

C

第二信號(hào)系統(tǒng)

D

動(dòng)作

當(dāng)強(qiáng)光刺激眼睛時(shí),新生兒會(huì)自動(dòng)閉上眼睛或?qū)㈩^轉(zhuǎn)向背光處,這是新生兒的(? )。

A

防御反射

B

抓握反射

C

驚跳反射

D

行走反射

小班的幼兒桐桐看到班里的雯雯有一條粉紅毛巾,自己也吵著要粉紅毛巾。這是因?yàn)橛變海? )。

A

行為具有強(qiáng)烈的情緒性

B

獨(dú)立性差,愛(ài)模仿別人

C

思維帶有直覺(jué)行動(dòng)性

D

愛(ài)玩

學(xué)前幼兒心理發(fā)展的一般趨勢(shì)是(? )。

A

從簡(jiǎn)單到復(fù)雜;從抽象到具體;從被動(dòng)到主動(dòng);從零亂到系統(tǒng)化

B

從簡(jiǎn)單到復(fù)雜;從具體到抽象;從主動(dòng)到被動(dòng);從零亂到系統(tǒng)化

C

從簡(jiǎn)單到復(fù)雜;從具體到抽象;從被動(dòng)到主動(dòng);從零亂到系統(tǒng)化

D

從簡(jiǎn)單到復(fù)雜;從具體到抽象;從被動(dòng)到主動(dòng);從系統(tǒng)化到零亂

如果是色盲或失明的兒童就無(wú)從發(fā)展視力,也就很難培養(yǎng)成畫家了,這說(shuō)明(? )。

A

遺傳素質(zhì)決定一切

B

遺傳素質(zhì)為兒童發(fā)展提供前提

C

后天環(huán)境決定遺傳素質(zhì)

D

教育起主導(dǎo)作用