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(2015湖北潛江)新中國成立后頒布的第一個教育法規(guī)是《中華人民共和國教師法》。()

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(2014陜西咸陽)我國中小學教師資格由縣級以上地方人民政府教育行政部門組織有關主管部門認定。()

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(2014江蘇南通)適當?shù)捏w罰對學生的品德成長十分有益。()

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（2014江蘇南通）“為了每位學生的發(fā)展”是我國新一輪基礎教育課程改革的核心理念。()

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(2014山東青島)凡年滿8周歲的兒童，其父母或其他法定監(jiān)護人應當送其入學接受并完成義務教育。()

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（2015福建）根據(jù)《中華人民共和國教師法》第二十四條規(guī)定，教師（）結果是受聘任教、晉升工資、實施獎懲的依據(jù)。

（2015福建）基礎教育課程改革倡導的學習方式是自主學習、（）學習和探究學習。

（2014江蘇南通）目前我國基礎教育課程實行三級課程管理制度，這三級課程指（）課程、地方課程和學校課程。

（2014江蘇南通）1993年10月31日第八屆全國人大常委會第四次會議通過的（）是我國教育史上第一部專門為教師制定的法律。

（2015福建）根據(jù)《基礎教育課程改革綱要(試行)》，為保障和促進課程對不同地區(qū)、學校、學生的要求，實行國家、（）和學校三級課程管理。