某城鄉(xiāng)結(jié)合部房租便宜,吸引了許多外來務(wù)工人員,由于生活方式、習慣和語言差異,本地居民和外來務(wù)工人員經(jīng)常產(chǎn)生摩擦和爭執(zhí),為了讓本地居民和外來務(wù)工人員融洽相處,社會工作者宜開展的服務(wù)是( )。
社區(qū)教育
社區(qū)矯正
社區(qū)照顧
社區(qū)救助
社會工作者黎曉參加社會工作僅一個月,她最近要對負責的社區(qū)進行調(diào)查,則她在接觸居民、展開話題后,應把談話維持在居民可以( )的水平上。
討論
了解
學習
提升
某社區(qū)計劃組織治安巡邏隊,準備邀請居民錢先生加入,社會工作者為此到錢先生家中訪問。在談話中,社會工作者說:“您剛才講好幾家都丟過自行車和晾曬的衣物,你們都覺得小偷太猖獗了?!边@里,社會工作者接觸技巧是( )。
探索感受
反映感受
分享感受
理解體諒
社區(qū)工作是以( )為對象的社會工作介入手法。
人群
家庭
社區(qū)
單位
在社區(qū)工作中,社會工作者協(xié)調(diào)各方面的社區(qū)團體和個人,促進他們之間的溝通和合作,調(diào)動社區(qū)資源,解決社區(qū)存在的問題,此時社會工作者扮演的是( )角色。
使能者
教育者
中介者
支持者
在制定社區(qū)工作計劃的過程中,經(jīng)常會用到“頭腦風暴”的方法,下列關(guān)于該方法說法不正確的是()。
任何人表達意見、觀點時,都應被尊重
每人都要提出意見,并盡情表達
鼓勵“搭便車”的行為,從其他人的看法中衍生出自己的新意見
不給定討論的主題和方向
從社會工作的角度來看,社區(qū)指的是()。
一個社會集體
居住于某一地理區(qū)域的一群人
居住于某一地理區(qū)域,具有共同關(guān)系、社會互動及服務(wù)體系的一個人群
居住在同一區(qū)域內(nèi),有著共同生活方式、信仰、背景、利益及功能的一個人群
某社區(qū)工作者推動成立了老年合唱隊,作為隊長的孫阿姨,一直精心組織安排合唱隊定期排練,多次帶隊參加社區(qū)內(nèi)外的演出活動,獲得廣泛好評,最近孫阿姨向社會工作者透露想辭去隊長職務(wù),原因是組織排練和演出的頭緒太多,她一個難以應付,從培養(yǎng)居民骨干的角度看,社會工作者應協(xié)助孫阿姨( )。
增強自我認同感
增強民主領(lǐng)導能力
提升人際關(guān)系技巧
提升分工合作意識
社會工作者要促進居民骨干對民主原則的全面理解和認同,民主不僅僅是少數(shù)服從多數(shù), 更包含著()等內(nèi)容。
充分溝通、理性討論和尊重少數(shù)
團隊權(quán)威、頭腦風暴和尊重多數(shù)
個人權(quán)威、頭腦風暴和擱置爭議
領(lǐng)導負責、理性討論和尊重少數(shù)
社會工作者小蘇開展了一個社區(qū)青年就業(yè)援助項目,最近該項目需要進行中期自評。從過程評估的角度看,小蘇應重點評估的內(nèi)容是( )
成功就業(yè)的社區(qū)青年人數(shù)
服務(wù)對象的滿意度
鏈接就業(yè)資源的方式
項目的投入產(chǎn)出比