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某社區(qū)在對(duì)社區(qū)的具體情況進(jìn)行了詳細(xì)的考察后,將遠(yuǎn)離社區(qū)的大型養(yǎng)老機(jī)構(gòu)搬回社區(qū),使服務(wù)對(duì)象可以融入社區(qū)的政策生活中,同時(shí)也方便了服務(wù)對(duì)象與親友見面,該社區(qū)采取的是()策略。

  • A

    在社區(qū)照顧

  • B

    由社區(qū)照顧

  • C

    對(duì)社區(qū)照顧

  • D

    整合式社區(qū)照顧

某社會(huì)工作機(jī)構(gòu)運(yùn)用社區(qū)照顧模式為某社區(qū)內(nèi)精神障礙康復(fù)者提供服務(wù)。下列做法中,充分體現(xiàn)社區(qū)照顧模式特點(diǎn)的是(    )。

  • A

    呼吁建設(shè)精神障礙康復(fù)者集中供養(yǎng)機(jī)構(gòu)

  • B

    動(dòng)員鄰居和志愿者幫助精神障礙康復(fù)者

  • C

    倡導(dǎo)制定精神障礙康復(fù)機(jī)構(gòu)的服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)

  • D

    強(qiáng)調(diào)政府應(yīng)承擔(dān)照顧精神障礙康復(fù)者的主要責(zé)任

某社區(qū)工作者推動(dòng)成立了老年合唱隊(duì),作為隊(duì)長(zhǎng)的孫阿姨,一直精心組織安排合唱隊(duì)定期排練,多次帶隊(duì)參加社區(qū)內(nèi)外的演出活動(dòng),獲得廣泛好評(píng)。最近孫阿姨向社會(huì)工作者透露想辭去隊(duì)長(zhǎng)職務(wù),原因是組織排練和演出的頭緒太多,她難以應(yīng)付。從培養(yǎng)居民骨干的角度看,社會(huì)工作者應(yīng)協(xié)助孫阿姨()。

  • A

    增強(qiáng)自我認(rèn)同感

  • B

    增強(qiáng)民主領(lǐng)導(dǎo)能力

  • C

    提升人際關(guān)系技巧

  • D

    提升分工合作意識(shí)

(  )希望居民通過(guò)參與來(lái)學(xué)會(huì)自決自助,提高居民參與社區(qū)事務(wù)的興趣,改善居民之間、居民與社區(qū)團(tuán)體之間、社區(qū)團(tuán)體和團(tuán)體之間的溝通和合作,培養(yǎng)他們的互助合作精神,增強(qiáng)居民對(duì)社區(qū)的認(rèn)同和歸屬感。

  • A

    地區(qū)發(fā)展模式

  • B

    社區(qū)行動(dòng)模式

  • C

    社區(qū)服務(wù)模式

  • D

    社區(qū)照顧模式

地區(qū)發(fā)展模式與社區(qū)照顧模式之間的相同點(diǎn)在于(  )

  • A

    較多關(guān)注社區(qū)性問(wèn)題

  • B

    重視發(fā)掘社區(qū)內(nèi)部資源

  • C

    過(guò)程目標(biāo)的重要性超過(guò)任務(wù)目標(biāo)

  • D

    體現(xiàn)自上而下的改變

某社區(qū)為改善小區(qū)環(huán)境,由社區(qū)居民代表征求社區(qū)居民的意見和建議,建立一個(gè)“社區(qū)環(huán)境保護(hù)規(guī)范”獎(jiǎng)懲制度,鼓勵(lì)遵守社區(qū)規(guī)范的社區(qū)居民,懲罰違反社區(qū)或社會(huì)規(guī)范的人。通過(guò)該制度的建立,大家彼此形成監(jiān)督機(jī)制,長(zhǎng)此以往,小區(qū)環(huán)境有明顯改善。該小區(qū)的做法體現(xiàn)了社區(qū)的()功能。

  • A

    心理支持功能和感情功能

  • B

    社會(huì)化的功能

  • C

    社會(huì)參與和互助的功能

  • D

    社會(huì)控制的功能

社會(huì)工作者老劉正在主持一個(gè)居民會(huì)議。居民王先生講述了自己在小區(qū)內(nèi)與外來(lái)車輛爭(zhēng)停車位的經(jīng)歷,對(duì)外來(lái)車輛不受限制進(jìn)入小區(qū)停車表達(dá)了不滿。王先生發(fā)言之后,老劉說(shuō):“您的想法是小區(qū)應(yīng)更好地保障業(yè)主的優(yōu)先停車權(quán)?!崩蟿⑺褂玫募记墒?  )。

  • A

    總結(jié)

  • B

    轉(zhuǎn)述

  • C

    聚焦

  • D

    綜合

在社區(qū)工作中,社會(huì)工作者通過(guò)多種途徑加強(qiáng)社區(qū)居民對(duì)自身權(quán)利和義務(wù)的了解,提升居民解決社區(qū)問(wèn)題的信心,提高居民參與社區(qū)事務(wù)的能力。這反映了社區(qū)工作中的(  )。

  • A

    過(guò)程目標(biāo)

  • B

    任務(wù)目標(biāo)

  • C

    倫理目標(biāo)

  • D

    評(píng)估目標(biāo)

社區(qū)工作認(rèn)為問(wèn)題的產(chǎn)生并不完全是個(gè)人自身的原因,而是與社區(qū)周圍的環(huán)境、社會(huì)制度及整個(gè)社會(huì)有密切的關(guān)系。因此,社會(huì)工作者考慮問(wèn)題的視角是(  )。

  • A

    結(jié)構(gòu)取向

  • B

    個(gè)人取向

  • C

    行為取向

  • D

    社會(huì)取向

某城鄉(xiāng)結(jié)合部房租便宜,吸引了許多外來(lái)務(wù)工人員,由于生活方式、習(xí)慣和語(yǔ)言差異,本地居民和外來(lái)務(wù)工人員經(jīng)常產(chǎn)生摩擦和爭(zhēng)執(zhí),為了讓本地居民和外來(lái)務(wù)工人員融洽相處,社會(huì)工作者宜開展的服務(wù)是(  )。題庫(kù)關(guān)聯(lián)老師:zly

  • A

    社區(qū)教育

  • B

    社區(qū)矯正

  • C

    社區(qū)照顧

  • D

    社區(qū)救助