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一份問卷的封面信如下：××市家庭狀況調(diào)查問卷尊敬的市民：您好！我們正在進(jìn)行一項(xiàng)有關(guān)家庭需求和社會(huì)服務(wù)方面的調(diào)查，旨在通過分析居民家庭生活現(xiàn)狀，提出協(xié)助家庭健康發(fā)展的建議。通過對本市居民的隨機(jī)抽樣，您被選中參加我們的調(diào)查。調(diào)查采用不記名方式，僅是為了了解您的需求、征求您的意見，為下一步制定相關(guān)政策和開展服務(wù)提供依據(jù)。您的個(gè)人資料和訪問結(jié)果我們會(huì)予以保密，請不必有任何顧慮。希望得到您的支持和合作。謝謝！××年×月×日根據(jù)封面信的寫作要求，此封面信缺少的內(nèi)容是（）。(2015)

A
調(diào)查者身份
B
調(diào)查目的
C
被調(diào)查者來源
D
調(diào)查倫理

定性研究是與定量研究并存互補(bǔ)的社會(huì)工作研究方法，在定性研究中，常用的研究方法有（）。

A
問卷法
B
觀察法
C
訪談法
D
實(shí)驗(yàn)法
E
個(gè)案研究

下列不屬于觀察記錄可以采用的方法的是( )。

A
空間地圖
B
社交地圖
C
描述地圖
D
時(shí)間地圖

對于社會(huì)工作研究而言，“人在環(huán)境中”可以作為研究者進(jìn)行多元觀察的重要框架。所謂“環(huán)境”主要指( )。

A
被觀察者的家庭
B
非正式網(wǎng)絡(luò)
C
正式網(wǎng)絡(luò)
D
媒體
E
被觀察者的個(gè)人行為

某研究從生態(tài)系統(tǒng)理論出發(fā)研究青少年犯罪問題，其假設(shè)是青少年所在的系統(tǒng)是影響其走上違法犯罪的重要因素，后又在研究中檢驗(yàn)了其假設(shè)的正確選項(xiàng)，這一過程屬于(　　)。

A
歸納推理
B
假設(shè)演繹
C
類比推理
D
演繹推理

關(guān)于觀察法，下列說法正確的有()。

A
觀察法的最大優(yōu)點(diǎn)是簡便易行
B
參與觀察因研究者被視為自己人而可獲得較深入資料
C
觀察法屬于定性研究，其應(yīng)用范圍比較廣
D
結(jié)構(gòu)式觀察因事先有收集框架而資料較系統(tǒng)
E
非結(jié)構(gòu)式觀察因隨意件而可獲得更廣泛信息

( )通過研究者在訪問過程中與被訪者的互動(dòng)，由淺入深，可較深入地搜尋研究對象的特定經(jīng)歷和動(dòng)機(jī)的主觀資料。

A
焦點(diǎn)小組
B
深度訪談
C
參與觀察
D
個(gè)案研究

小王是某社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)的督導(dǎo)，他通過發(fā)放問卷，對服務(wù)對象和社會(huì)工作者分別進(jìn)行了調(diào)查，并通過調(diào)查數(shù)據(jù)總結(jié)了機(jī)構(gòu)服務(wù)中存在的不足，然后及時(shí)地調(diào)整了工作方向和方法。這一過程體現(xiàn)了小王的（）研究角色。

A
督導(dǎo)者
B
收集者
C
分析者
D
結(jié)果應(yīng)用者
E
反思者

下列關(guān)于社會(huì)工作研究的說法，正確的是()。

A
由于社會(huì)工作者努力促進(jìn)人與環(huán)境的平衡，因此社會(huì)工作研究是以能力欠缺的個(gè)人為對象
B
社會(huì)工作研究與個(gè)案工作、小組工作等實(shí)務(wù)方法不同，它需要遵循的是社會(huì)研究的倫理而非社會(huì)工作的倫理
C
由于社會(huì)工作注重個(gè)人的價(jià)值與尊嚴(yán)，因此社會(huì)工作研究最好采用個(gè)案研究方法
D
由于社會(huì)工作較注重實(shí)踐，因此社會(huì)工作研究者可以同時(shí)是資料收集者、分析者與研究結(jié)果的應(yīng)用者

問卷設(shè)計(jì)不僅涉及具體問題，而且涉及其物理布局，一般而言，設(shè)計(jì)問卷應(yīng)該考慮的原則包括( )。

A
保證操作可行性
B
探索性工作是前提
C
以回答者視角為主
D
問卷要有信度與效度
E
考慮研究目的或研究類型

快速查題-助理社會(huì)工作師試題