老李是一位67歲的退伍軍人,社會(huì)工作者小麗最近和他聊天時(shí),發(fā)現(xiàn)他的話語中經(jīng)常有關(guān)于性的暗示,表明自己有這方面的需求。吃驚和尷尬之余,小麗感到非常苦惱。小麗遇到的問題屬于()。
疏于照顧的問題
藥物濫用與藥物依賴問題
性與親密關(guān)系的處理
教育服務(wù)對(duì)象的問題
王某因傷殘而退伍,被安排到殘聯(lián)工作,其內(nèi)心非常焦慮,不愿與同事交流,每當(dāng)遇到困難時(shí)就會(huì)發(fā)脾氣,認(rèn)為身體的殘疾是自己做不好工作的原因。鑒于這種狀況,社會(huì)工作者首先應(yīng)解決其( )問題。
身體康復(fù)
非理性信念
溝通技巧
工作技能
部分復(fù)員退伍軍人在新安置的工作崗位上感到社會(huì)再適應(yīng)的壓力,存在焦慮、憤怒、抑郁等情緒。針對(duì)這種情況,社會(huì)工作者首先應(yīng)為他們提供的服務(wù)是( )。
聯(lián)系相關(guān)部門,協(xié)商安置措施
整合社會(huì)資源,開發(fā)就業(yè)崗位
搭建信息平臺(tái),開展就業(yè)指導(dǎo)
進(jìn)行心理輔導(dǎo),協(xié)助社會(huì)適應(yīng)
某優(yōu)撫醫(yī)院存在個(gè)別服務(wù)對(duì)象被疏于照顧的問題。社會(huì)工作者及時(shí)識(shí)別那些處于高風(fēng)險(xiǎn)中的服務(wù)對(duì)象,并向醫(yī)院反映他們的需求。在此過程中,社會(huì)工作者扮演的角色是( )代言人。
服務(wù)對(duì)象
機(jī)構(gòu)
工作人員
社會(huì)
小江今年23歲,服役期間因公致一級(jí)傷殘,入住了榮譽(yù)軍人康復(fù)醫(yī)院,只是這個(gè)康復(fù)醫(yī)院的硬件設(shè)施不足,為了保證小江接受最好的醫(yī)療,盡快康復(fù),社工小李向小江提供相關(guān)的醫(yī)療資訊的同時(shí),還幫助他聯(lián)絡(luò)醫(yī)療團(tuán)隊(duì)的各專業(yè)同仁,為小江提供全面性診療。小李的做法屬于( )。
協(xié)助處置小江及其家庭的問題
協(xié)助增強(qiáng)小江對(duì)醫(yī)院環(huán)境的適應(yīng)
協(xié)助處理小江與醫(yī)療系統(tǒng)的關(guān)系
出院及跟進(jìn)服務(wù)
下列各項(xiàng)不屬于出院跟進(jìn)工作方法的是( )。
輔導(dǎo)家屬照顧患者
制訂出院計(jì)劃
護(hù)理及后續(xù)服務(wù)
協(xié)助家屬與患者一起設(shè)計(jì)跟進(jìn)服務(wù)方案
社會(huì)工作者余昕的服務(wù)對(duì)象李某是剛退役的軍官,雖然自己已經(jīng)得到安置,但是對(duì)新工作缺乏相應(yīng)的專業(yè)知識(shí),對(duì)所工作的城市感到陌生等棘手的問題讓他心有不安。余昕無須為李某提供的服務(wù)是( )。
為李某進(jìn)行心理輔導(dǎo)
協(xié)助李某適應(yīng)新的工作崗位和工作環(huán)境
為李某提供信息咨詢
代李某向單位領(lǐng)導(dǎo)反映他的擔(dān)憂
為了加快培養(yǎng)現(xiàn)代化建設(shè)人才,財(cái)政部等五部門自2011年開始實(shí)施自主就業(yè)退役士兵教育贊助政策。這項(xiàng)政策滿足的是退役士兵()的需要。
適應(yīng)角色轉(zhuǎn)變
獲取社會(huì)承認(rèn)
贏得社會(huì)尊重
提高就業(yè)能力
社會(huì)工作者組織光榮院退伍老戰(zhàn)土到中小學(xué)擔(dān)任校外輔導(dǎo)員,該活動(dòng)滿足了優(yōu)撫安置服務(wù)對(duì)象( )的需要。
心理支持
社會(huì)支持
情緒支持
社會(huì)參與
光榮院居住的大多是無兒無女、無親無故的孤老優(yōu)撫對(duì)象。前些天,與老曾一起住了二十多年的老曲過世了,老曾十分悲傷,情緒低落,不愿見人,社會(huì)工作者組織光榮院院們友坐在一起,表達(dá)對(duì)老曾的理解,分享對(duì)生命的感悟。社會(huì)工作者組織的小組是()。
教育小組
成長小組
治療小組
支持小組