當(dāng)兩個(gè)刺激物(光點(diǎn)、直線、圖形或圖片)按一定空間間隔或時(shí)間間隔相繼呈現(xiàn)時(shí),我們會看到從一個(gè)刺激物向另一個(gè)刺激物的連續(xù)運(yùn)動,稱為( ?)。
月亮是靜止的,云是運(yùn)動的,卻讓人感覺到月亮在云彩里穿行。這是( ?)。
坐在火車上,盯著外面移動的景物時(shí)間長了之后,當(dāng)火車停下來后,會覺得此時(shí)外面的景物在向前運(yùn)動,而火車在向后運(yùn)動。這是( ?)。
根據(jù)埃里克森的人格發(fā)展理論,12~18個(gè)月的兒童的發(fā)展任務(wù)是培養(yǎng)兒童的( ?)。
根據(jù)埃里克森的人格發(fā)展理論,6~12歲的兒童發(fā)展的基本任務(wù)是( ?)。
多元智能理論之父是( ?)。
在知覺、思維、記憶等認(rèn)知活動中,往往強(qiáng)調(diào)速度而不是精度的認(rèn)知風(fēng)格屬于(? )。
“笨鳥先飛”、“駑馬十駕”說明(? )。
主動對內(nèi)疚階段,兒童的發(fā)展任務(wù)是(? )。
個(gè)體在生活中感到某種欠缺而力求獲得滿足的一種內(nèi)心狀態(tài)是( ?)。