為了幫助受災家庭子女恢復正常的學習生活,社會工作者小張按照“認識現有的問題一界定問題一探索可行的解決方法一認識各種可能的限制一選取解決辦法一設計完整的計劃一發(fā)展評估計劃”的過程,開展服務方案策劃工作。小張采用的社會服務策劃形式是()。(2015)
戰(zhàn)略性策劃
問題解決策劃
創(chuàng)新性策劃
方案發(fā)展策劃
在分析各社會有機體時強調作分類研究,說明其個別的功能,反對把社會研究歸結為只對各種社會現象作整體說明。此研究方法應是( )。
定量研究
定性研究
非干擾性研究
行動研究
督導老王發(fā)現最近志愿者小楊情緒有些低落,經了解小楊最近壓力比較大,擔心自己的服務不能滿足服務對象的需求。老王對小楊的工作表示了肯定,并鼓勵她要相信自己,有什么問題可以隨時來找他,在這里督導老王發(fā)揮的功能是()。
教育性功能
支持性功能
行政性功能
引導性功能
( )是社會工作和社會研究的交叉領域,是獲取和發(fā)現與社會福利、社會工作相關的知識及事實的過程。
社會工作行政
社會工作教育
社會工作研究
社會工作政策
督導者向被督導者提供心理方面和個別關系方面的支持,促使被督導者動員個人在工作方面有良好的表現屬于社會工作督導的( )。
支持功能
教育功能
輔助功能
行政功能
社會工作者小彭對北京的一家社區(qū)青年匯進行了一項關于青少年服務的個案研究,他使用的這一研究方法的局限性有( )。
可能出現“觀察者偏差”
研究發(fā)現不能進行推論
不便涉及敏感性問題
不能獲得較深入的資料
中國社會福利基金會是以“以民為本、關注民生、扶危濟困、共享和諧、服務社會福利事業(yè)”為宗旨,依法登記注冊的組織,該組織的類型屬于( )。
群眾團體組織
社會公益類事業(yè)單位
政府行政機構
社會服務類民間組織
督導者在處理服務對象申述、接受那些不滿被督導者的決策而要求與更高層級談話的服務對象的申請、保護被督導者使其不必處理服務對象對其錯誤決策的強烈情緒等工作中,實際上扮演的是( )角色。
倡導者
緩沖器
改革者
機構變遷推動者
某高校開展了一個有關流動兒童的志愿服務項目,6名志愿者為一個小組,由一名資深志愿者擔任督導,督導主要負責解決組內的每個志愿者在服務中遇到的問題和提供精神上的支持,這種督導在結構模式上屬于( )。
團隊督導
協力督導
小組督導
同事督導
在志愿者管理中的需要評估與方案規(guī)劃階段,志愿者評估是十分重要的工作,其評估重點是( )。
志愿者的人格特質
志愿者的參與動機
志愿者的服務表現
志愿者的領導能力