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社會(huì)工作者可以采用觀察法收集社區(qū)資料,關(guān)于觀察法,以下描述中不正確的是(  )。

  • A

    觀察法可以直觀地了解社區(qū)

  • B

    觀察對象可以是社區(qū)的環(huán)境與設(shè)施

  • C

    社會(huì)工作者在觀察中可以完全以局外人的身份觀察

  • D

    對于社會(huì)工作者而言,從參與式觀察過渡到非參與式觀察可能是比較好的選擇

社區(qū)工作者針對本社區(qū)健身器材利用不均衡的狀況,分析了健身器材所在的位置以及對居民生活的影響等因素。上述工作過程屬于(  )。

  • A

    分析社區(qū)內(nèi)資源

  • B

    分析社區(qū)的地理位置

  • C

    分析社區(qū)內(nèi)的人口狀況

  • D

    分析社區(qū)內(nèi)的權(quán)力結(jié)構(gòu)

在社區(qū)中,當(dāng)大部分居民感覺到某些需要與期望不能滿足,并把它們說出來時(shí),那便是居民的( ?。?。這種需要可能是主觀的感受,也可能是基于客觀事實(shí)而體會(huì)出的感受。

  • A

    規(guī)范性需要

  • B

    感覺性需要

  • C

    表達(dá)性需要

  • D

    比較性需要

某社會(huì)工作者主持召開居民會(huì)議,討論社區(qū)內(nèi)的治安問題。居民黃女士首先發(fā)言,說最近社區(qū)連續(xù)出現(xiàn)自行車被盜的現(xiàn)象,很令人擔(dān)憂。此時(shí),社會(huì)工作者宜采用的回應(yīng)是()。

  • A

    表明自己也是受害者之一

  • B

    建設(shè)組成居民小組進(jìn)一步了解情況

  • C

    坦誠說明自己有不同意見

  • D

    詢問其他與會(huì)居民對此問題的感受

某社區(qū)社會(huì)工作者在舉辦大型活動(dòng)時(shí),經(jīng)常邀請居民志愿者參與活動(dòng)籌備和現(xiàn)場協(xié)助。系列做法中,最能體現(xiàn)社會(huì)工作者“促進(jìn)志愿者成長”理念的是()

  • A

    邀請居民志愿者出席現(xiàn)場活動(dòng)

  • B

    分配居民志愿者調(diào)試現(xiàn)場音響

  • C

    安排居民志愿者負(fù)責(zé)現(xiàn)場引導(dǎo)

  • D

    鼓勵(lì)居民志愿者擔(dān)任活動(dòng)主持

社會(huì)工作者老張正在主持一次居民會(huì)議,商量如何解決社區(qū)居民亂停車的問題。居民田阿姨首先發(fā)言,提議要處罰那些亂停車的車主。居民小梅立即表示反對,認(rèn)為社區(qū)亂停車的問題主要是因?yàn)橥\噲龅氐囊?guī)劃不合理。老張這時(shí)應(yīng)該做的是(  )。

  • A

    提出小梅的看法并不客觀

  • B

    表明自己對這兩種觀點(diǎn)的態(tài)度

  • C

    讓參會(huì)者對這兩種觀點(diǎn)進(jìn)行表決

  • D

    讓參會(huì)者對這兩種觀點(diǎn)發(fā)表看法

某小區(qū)回遷戶與商品房住戶之間時(shí)有糾紛。社會(huì)工作者多次組織社區(qū)聯(lián)誼活動(dòng),邀請回遷戶和商品房住戶參與,為雙方提供溝通交流的機(jī)會(huì)。上述社會(huì)工作者的服務(wù)運(yùn)用了地區(qū)發(fā)展模式中的(  )策略。

  • A

    促進(jìn)個(gè)人發(fā)展

  • B

    團(tuán)結(jié)鄰里

  • C

    社區(qū)教育

  • D

    發(fā)展資源

社會(huì)工作者馮玉在社區(qū)工作中經(jīng)常為一些在家接受照顧的老人尋找社區(qū)資源,如最低生活保障的申請、為部分老人提供活動(dòng)場地等。她的角色是( )。

  • A

    經(jīng)紀(jì)人

  • B

    治療者

  • C

    倡導(dǎo)者

  • D

    教育者

劉大姐是社區(qū)助老服務(wù)隊(duì)的隊(duì)長,一直受到隊(duì)員的擁戴,最近剛加入的幾名新隊(duì)員與她在志愿服務(wù)活動(dòng)形式上產(chǎn)生分歧,隊(duì)里的氣氛也因此變得有些緊張,劉大姐在與社會(huì)工作者小陳交流工作時(shí)流露出不想讓新隊(duì)員參加活動(dòng)的念頭。此時(shí),小陳的正確做法是(    )

  • A

    支持劉大姐關(guān)于活動(dòng)形式的意見

  • B

    幫助劉大姐與新隊(duì)員之間形成明確分工

  • C

    鼓勵(lì)劉大姐與新隊(duì)員進(jìn)行充分的溝通討論

  • D

    建議劉大姐以少數(shù)服從多數(shù)的原則做出決定

在社區(qū)工作中,社會(huì)工作者在不同工作階段采用的介入策略有所不同。社會(huì)工作者小王策劃在中秋節(jié)舉辦社區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì),以營造與社區(qū)其他成員互動(dòng)的機(jī)會(huì),也可借此宣傳介紹自己所在機(jī)構(gòu)的服務(wù)。這一活動(dòng)應(yīng)在社區(qū)工作的(    )階段開展。

  • A

    進(jìn)入社區(qū)

  • B

    認(rèn)識社區(qū)

  • C

    組織社區(qū)

  • D

    實(shí)施社區(qū)工作計(jì)劃