篩選結(jié)果 共找出1997

( )強調(diào)廢除“教師中心”,一切以學(xué)生為中心。

A

認知學(xué)習(xí)理論

B

人本主義學(xué)習(xí)理論

C

建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論

D

有意義接受學(xué)習(xí)理論

( )主張把“生活世界”納入課程內(nèi)容的范疇之中,并在教學(xué)實踐中創(chuàng)新與發(fā)展教學(xué)內(nèi)容。

A

布魯納

B

奧蘇伯爾

C

馬斯洛

D

羅杰斯

教師在教學(xué)過程中注重使學(xué)生掌握知識的結(jié)構(gòu),這屬于布魯納提出的哪條教學(xué)原則?()

A

動機原則

B

結(jié)構(gòu)原則

C

程序原則

D

強化原則

人類學(xué)習(xí)的特點是()。

A

人類的學(xué)習(xí)是一種有目的、自覺地、積極主動的過程

B

人類的學(xué)習(xí)是在改造客觀世界的生活實踐中,通過語言的中介作用而進行的

C

人類的學(xué)習(xí)除了獲得個體的行為經(jīng)驗外,還要掌握人類世世代代積累起來的社會歷史經(jīng)驗和科學(xué)文化知識

D

人類的學(xué)習(xí)必須由專業(yè)的老師指導(dǎo)

班杜拉認為,觀察學(xué)習(xí)需要經(jīng)歷的過程是( )。

A

注意過程

B

保持過程

C

復(fù)制過程

D

動機過程

布魯納認為,學(xué)習(xí)包括哪幾個過程( )。

A

掌握

B

獲得

C

轉(zhuǎn)化

D

評價

奧蘇伯爾認為,有意義學(xué)習(xí)的條件是什么( )。

A

學(xué)習(xí)材料本身的性質(zhì)

B

學(xué)校的設(shè)施設(shè)備

C

學(xué)習(xí)者自身的因素

D

老師課前準備充分

人本主義有意義學(xué)習(xí)的要素是什么( )。

A

學(xué)習(xí)具有個人參與的性質(zhì)

B

學(xué)習(xí)是自發(fā)的

C

全面發(fā)展

D

學(xué)習(xí)是由學(xué)生自我評價的,他們最清楚這種學(xué)習(xí)是否滿足自己的需要

學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)容主要是直接經(jīng)驗。( )

A
正確
B
錯誤

學(xué)習(xí)是指由經(jīng)驗引起的個體相對持久的變化。( )

A
正確
B
錯誤