篩選結(jié)果 共找出1924題

(2014廣西)德育目標(biāo)決定了德育的內(nèi)容、形式和方法。()

  • A

    錯(cuò)

  • B

    對(duì)

(2014四川雅安)經(jīng)驗(yàn)課程的主導(dǎo)價(jià)值在于()。

  • A

    使學(xué)生獲得關(guān)于現(xiàn)實(shí)世界的直接經(jīng)驗(yàn)和真切感受

  • B

    傳承人類(lèi)文明，讓學(xué)生掌握人類(lèi)積累下來(lái)的文化遺產(chǎn)

  • C

    使學(xué)生獲得邏輯嚴(yán)密和條例清晰的文化知識(shí)

  • D

    促進(jìn)學(xué)生認(rèn)知整體性發(fā)展，并形成全面把握和解決問(wèn)題的視野和方法

(2015湖南長(zhǎng)沙)素質(zhì)教育是以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的教育。()

  • A

    錯(cuò)

  • B

    對(duì)

（2015江西）建立家長(zhǎng)QQ群是班主任實(shí)現(xiàn)()角色的工作方法。

  • A

    班級(jí)工作的領(lǐng)導(dǎo)者

  • B

    學(xué)生健康成長(zhǎng)的守護(hù)者

  • C

    學(xué)校、家庭和社會(huì)的溝通者

  • D

    學(xué)校教育計(jì)劃的貫徹者

(2015湖南長(zhǎng)沙)1903年頒布癸卯學(xué)制，標(biāo)志著我國(guó)開(kāi)始實(shí)行近代學(xué)校教育制度。()

  • A

    錯(cuò)

  • B

    對(duì)

（2014江西）實(shí)用主義教育家杜威的“新三中心”指的是()。

  • A

    教師、書(shū)本、課堂

  • B

    兒童、活動(dòng)、課堂

  • C

    兒童、經(jīng)驗(yàn)、活動(dòng)

  • D

    兒童、書(shū)本、活動(dòng)

（2014安徽）德育是促進(jìn)個(gè)體道德自主構(gòu)建的價(jià)值引導(dǎo)活動(dòng)。()

  • A

    錯(cuò)

  • B

    對(duì)

（2015江西）“學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強(qiáng)也。故曰：教學(xué)相長(zhǎng)也?！边@段關(guān)于我國(guó)古代“教學(xué)相長(zhǎng)”的論述出自()。

  • A

    《論語(yǔ)》

  • B

    《學(xué)記》

  • C

    《禮記》

  • D

    《中庸》

（2015山東濟(jì)南）課程是教師、學(xué)生、教材、環(huán)境四個(gè)因素動(dòng)態(tài)交互作用的“生態(tài)系統(tǒng)”。()

  • A

    錯(cuò)

  • B

    對(duì)

（2014黑龍江大慶）赫爾巴特第一個(gè)明確提出了()這一概念，把道德教育與學(xué)科知識(shí)統(tǒng)一在同一個(gè)教學(xué)過(guò)程中。

  • A

    教育性教學(xué)

  • B

    泛智教育

  • C

    和諧教育

  • D

    教學(xué)的藝術(shù)