篩選結(jié)果 共找出9280

為解決某社區(qū)居民與物業(yè)公司因車輛停放和垃圾清運而產(chǎn)生的矛盾,社會工作者采用問題解決策劃的方式,首先召集居民代表,物業(yè)公司和居委會研究出三種解決方法,在上述工作的基礎(chǔ)上,社會工作者還需開展的工作有()

  • A

    進(jìn)行社區(qū)服務(wù)需求評估

  • B

    選擇最佳的解決方法

  • C

    分析三種解決方法的利弊

  • D

    設(shè)計完整的服務(wù)方案

  • E

    發(fā)展多方參與的評估計劃

社會工作者小蔡從社區(qū)居委會了解到社區(qū)中有兩個成年智障人士,家人為了避免其在外生事或被人欺負(fù),常把他們關(guān)在家里。因此,小蔡準(zhǔn)備對其實施社區(qū)照顧服務(wù),他要做的工作有(  )。

  • A

    為智障者聯(lián)系寄宿制特殊學(xué)校,提高他們的生活自理能力

  • B

    為智障者的家庭提供培訓(xùn),教導(dǎo)有關(guān)的照顧技巧

  • C

    將智障者安置到康復(fù)機(jī)構(gòu),實施照顧

  • D

    推薦智障者的家人到其他社區(qū)參加智障家庭聯(lián)席會

  • E

    協(xié)助社區(qū)居民了解智障者并接納他們

某社會工作服務(wù)機(jī)構(gòu)進(jìn)入一個農(nóng)村社區(qū)為留守兒童提供服務(wù).該機(jī)構(gòu)列出的下列工作目標(biāo)中,屬于社區(qū)工作過程目標(biāo)的有( ?。?。

  • A

    開展留守兒童生活狀況和服務(wù)需求的問卷調(diào)查

  • B

    建立社區(qū)留守兒童活動中心

  • C

    協(xié)助社區(qū)鏈接服務(wù)留守兒童的外部資源

  • D

    培育居民關(guān)愛留守兒童的社區(qū)文化

  • E

    推動社區(qū)建立留守兒童的親屬支持網(wǎng)絡(luò)

某社會工作服務(wù)機(jī)構(gòu)進(jìn)入某老舊小區(qū)開展工作。在完成準(zhǔn)備階段的工作后,社會工作者可采取的介入策略和方法有()。

  • A

    進(jìn)行社區(qū)需求分析

  • B

    根據(jù)居民興趣推動成立自助小組

  • C

    聯(lián)系社區(qū)相關(guān)組織商討工作方案

  • D

    開展社區(qū)互助服務(wù)和康樂活動

  • E

    挖掘資源和進(jìn)行社區(qū)教育

社會工作者小紅在進(jìn)入社區(qū)后,開始著手收集社區(qū)的基本資料,她可以采用的方法有(    )。

  • A

    觀察法

  • B

    訪問法

  • C

    實驗法

  • D

    問卷調(diào)查法

  • E

    社區(qū)普查法

應(yīng)屆畢業(yè)生小楓立志成為一名優(yōu)秀的社區(qū)社會工作者,但是由于缺乏工作經(jīng)驗,需要一些指導(dǎo),根據(jù)社區(qū)工作方法的獨特性,他在今后的工作中應(yīng)著重培養(yǎng)自己哪方面的素質(zhì)?以下表述中具有針對性的是(  )。

  • A

    在分析問題的時候,視角應(yīng)該趨向結(jié)構(gòu)取向,而非個人取向

  • B

    注重權(quán)利和資源分配公正,介入問題的視角更為宏觀

  • C

    不斷發(fā)現(xiàn)和挖掘居民的潛能

  • D

    注重培養(yǎng)自己的批判和反思精神

  • E

    鼓勵居民參與社區(qū)共同問題的解決

在地區(qū)發(fā)展模式中,社會工作者承擔(dān)的主要角色有(  )。

  • A

    使能者

  • B

    教育者

  • C

    方案執(zhí)行者

  • D

    技術(shù)專家

  • E

    中介者

社會工作者小李計劃運用地區(qū)發(fā)展模式在某社區(qū)開展活動,該社區(qū)情況比較復(fù)雜,針對各種各樣可能存在的問題,小李可以使用的策略有()。

  • A

    社區(qū)參與

  • B

    團(tuán)結(jié)鄰里

  • C

    促進(jìn)居民的個人發(fā)展

  • D

    提供服務(wù)和發(fā)展資源

  • E

    提供心理支持

社區(qū)工作的地區(qū)發(fā)展模式認(rèn)為過程目標(biāo)的地位和重要性超過任務(wù)目標(biāo),對此的正確理解是(  )。

  • A

    地區(qū)發(fā)展模式重視提升居民的能力

  • B

    實質(zhì)問題的改善或解決在地區(qū)發(fā)展模式中并不重要

  • C

    地區(qū)發(fā)展模式強(qiáng)調(diào)居民要參與問題的改善或解決

  • D

    過程目標(biāo)的實現(xiàn)有助于任務(wù)目標(biāo)的實現(xiàn)

  • E

    重視過程目標(biāo)并不等于排除任務(wù)目標(biāo)

社會工作者老魏正在主持居民會議,了解居民對社區(qū)事務(wù)的意見和建議,會議中,老魏對居民說:“大家剛才都說的很好,現(xiàn)在意見主要集中在買菜不方便和路面容易積水這兩個問題上,大家還有沒有其他方面的問題想要反映?”老魏這段話中運用的主持會議技巧有()

  • A

    關(guān)注、中立和限制

  • B

    關(guān)注、贊賞和鼓勵

  • C

    提問和邀請發(fā)言

  • D

    摘要、綜合和總結(jié)

  • E

    進(jìn)一步說明和轉(zhuǎn)述