快速查題-助理社會(huì)工作師試題

在社會(huì)策劃模式實(shí)施過(guò)程中，自我評(píng)估指的是由社會(huì)工作者(　　)。

在社區(qū)工作的（）模式中，過(guò)程目標(biāo)的地位和重要性超過(guò)任務(wù)目標(biāo)。

社會(huì)工作者小郭在制訂社區(qū)工作策略時(shí)，邀請(qǐng)了居民代表參加策略規(guī)劃小組，他采取“頭腦風(fēng)暴”的方式讓大家暢所欲言，鼓勵(lì)每人都提出意見(jiàn)，以便于制訂出最貼切的行動(dòng)策略。這是制訂策略步驟中的(　　)。

社區(qū)工作方法認(rèn)為解決問(wèn)題的責(zé)任不應(yīng)完全放在個(gè)人身上，政府、社區(qū)均有責(zé)任提供資源，協(xié)助處理和解決問(wèn)題，因此社區(qū)工作較多涉及社會(huì)層面，牽涉社會(huì)政策分析以及社會(huì)制度的改變，注重資源和權(quán)利的分配。這體現(xiàn)了社區(qū)工作 (  )的特點(diǎn)。

某社會(huì)工作機(jī)構(gòu)運(yùn)用社區(qū)照顧模式為某社區(qū)內(nèi)精神障礙康復(fù)者提供服務(wù)。下列做法中，充分體現(xiàn)社區(qū)照顧模式特點(diǎn)的是（）。

社會(huì)工作者小關(guān)針對(duì)社區(qū)“停車(chē)難”問(wèn)題召開(kāi)居民會(huì)議，引導(dǎo)居民就“停車(chē)難”問(wèn)題的“嚴(yán)重性”和“緊迫性”進(jìn)行了討論。從社區(qū)分析的角度看，小關(guān)的做法屬于（）

社會(huì)工作者小蒙對(duì)一居民說(shuō)：“您的孩子真可愛(ài)，上幾年級(jí)了呀？”小蒙在與居民接觸中處于(    )階段。

社區(qū)工作者在接觸居民、展開(kāi)話題后，應(yīng)把談話維持在居民可以(　　)，雙方對(duì)話的層次也可以隨著情景和興趣得到逐步提升。

在社區(qū)照顧模式理念的指導(dǎo)下，社會(huì)工作者為殘障兒童聯(lián)系特殊學(xué)校，協(xié)助其接受文化教育，實(shí)現(xiàn)平等參與社會(huì)的目標(biāo)；在這一服務(wù)中，社會(huì)工作者扮演的角色是(    )。

在社區(qū)照顧模式的實(shí)施策略中，“在社區(qū)照顧”的核心是指照顧服務(wù)的(   )。