篩選結(jié)果 共找出9280題

“協(xié)調(diào)各方面的社區(qū)團(tuán)體和個(gè)人，促進(jìn)他們之間的溝通與合作，調(diào)動(dòng)社區(qū)資源，改善社區(qū)的問(wèn)題”，在這里社區(qū)工作者主要扮演的角色是( )。

  • A

    教育者

  • B

    中介者

  • C

    服務(wù)者

  • D

    使能者

社會(huì)工作者可以采用觀察法收集社區(qū)資料，關(guān)于觀察法。以下描述中不正確的是（）。

  • A

    觀察法可以直觀地了解社區(qū)

  • B

    觀察對(duì)象可以是社區(qū)的環(huán)境與設(shè)施

  • C

    社會(huì)工作者在觀察中可以完全以局外人的身份觀察

  • D

    對(duì)于社會(huì)工作者而言，從參與式觀察過(guò)渡到非參與式觀察可能是比較好的選擇

社區(qū)工作的不同階段都會(huì)將居民中有影響力的帶頭人作為主要工作對(duì)象之一。在準(zhǔn)備階段，社會(huì)工作者與居民中的帶頭人接觸的主要目的是(　　)。

  • A

    了解社區(qū)內(nèi)的權(quán)力結(jié)構(gòu)

  • B

    培養(yǎng)居民小組的負(fù)責(zé)人

  • C

    加強(qiáng)居民帶頭人的執(zhí)行能力

  • D

    提升居民帶頭人的溝通能力

張大爺經(jīng)常參加社區(qū)活動(dòng)，辦事負(fù)責(zé)，樂(lè)于助人，因此被社會(huì)工作者邀請(qǐng)參與社會(huì)組織活動(dòng)。但張大爺由于以前從未做過(guò)管理工作，自我認(rèn)同不高，尤其對(duì)自己的組織能力缺乏信心。社會(huì)工作者針對(duì)張大爺?shù)膯?wèn)題應(yīng)該(  )。

  • A

    放棄讓他擔(dān)任居民骨干的打算

  • B

    鼓勵(lì)和肯定他在實(shí)踐過(guò)程中的表現(xiàn)

  • C

    協(xié)助他建立自主的意識(shí)

  • D

    對(duì)張大爺進(jìn)行適當(dāng)?shù)嘏嘤?xùn)

社會(huì)區(qū)居民參觀了另一個(gè)社區(qū)之后，覺(jué)得這個(gè)社區(qū)的便民超市、健身器材、娛樂(lè)設(shè)施等十分完善，很希望自己所在的社區(qū)也能有這么完善的配套設(shè)施。在英國(guó)學(xué)者布賴德·肖看來(lái)，這屬于(　　)需要。

  • A

    規(guī)范性需要

  • B

    表達(dá)性需要

  • C

    感覺(jué)性需要

  • D

    比較性需要

社會(huì)工作者小陶打算利用地區(qū)發(fā)展模式在一個(gè)新建小區(qū)開(kāi)展社區(qū)工作。小陶在接觸居民時(shí)，了解到有些居民反映小區(qū)的交通不便.希望有公交線路經(jīng)過(guò)小區(qū)。小陶對(duì)此也深有體會(huì)，小陶的下列做法中，體現(xiàn)地區(qū)發(fā)展模式特點(diǎn)的是（　?。?。

  • A

    讓居民通過(guò)充分的討論來(lái)分析交通不便問(wèn)題的重要性和緊迫性

  • B

    聯(lián)系公交公司和有關(guān)政府部門(mén)重新規(guī)劃本地區(qū)的公交線路

  • C

    代表居民向公交公司和有關(guān)政府部門(mén)反映問(wèn)題

  • D

    告知居民該問(wèn)題難以得到迅速解決并提出替代性的解決方案

地區(qū)發(fā)展模式中的社區(qū)教育策略較多在一些( )開(kāi)展。

  • A

    老式的成熟居民區(qū)

  • B

    新建的居民區(qū)

  • C

    不和諧的老居民區(qū)

  • D

    和諧的老居民區(qū)

社會(huì)策劃模式體現(xiàn)的是一種（　?。┑母淖儭?/span>

  • A

    由上而下

  • B

    從總體到局部

  • C

    由下自上

  • D

    由宏觀到微觀

社會(huì)工作的目標(biāo)可分為過(guò)程目標(biāo)和任務(wù)目標(biāo)。下列行動(dòng)屬于實(shí)現(xiàn)過(guò)程目標(biāo)的是(　　)。

  • A

    發(fā)展和培訓(xùn)社區(qū)骨干參與社區(qū)事務(wù)

  • B

    解決社區(qū)環(huán)境污染

  • C

    建立社區(qū)支持機(jī)構(gòu)

  • D

    加強(qiáng)社區(qū)的安全巡邏

社區(qū)工作分析問(wèn)題的視角是具(　　)的。

  • A

    結(jié)構(gòu)取向

  • B

    個(gè)人取向

  • C

    群體取向

  • D

    非結(jié)構(gòu)取向