快速查題-助理社會工作師試題

對有違紀違法行為的學生開展社會工作要形成整合的觀點，具體做法包括（　?。?/span>

小安讀小學一年級，父親在獄中服刑，母親沒有什么文化，靠打零工掙一些家用，母親微薄的收入難以支付小安繼續(xù)讀書的費用。學校社會工作者小梁了解情況后，可以從(    )等方面為小安提供幫助。

單家庭可能面臨的問題有哪些？(　　)。

抗逆力是優(yōu)勢視角基本信念中重要的一部分。抗逆力的基本思想是個人或者家庭雖然面臨比正常情況嚴重的問題和危險，但能夠很好地適應所面臨的危機狀態(tài)，并達到比預想結果積極的發(fā)展狀態(tài)。從構成因素上看，抗逆力由()組成。

小紅生活在一個單親家庭中，母親的右腿殘疾，靠縫紉為生。因為家境貧寒，小紅在學校經(jīng)常被其他同學嘲笑，變得越來越孤僻。作為一名學校社會工作者，面對處境不利的學生，你應該(　　)。

黎明是一個學習成績很好的學生，但與同學關系相處得不是很好，在同學眼中他是一個很高傲的人，總是看不起學習差的人。其實他心中卻認為，學習動機是靠刺激獲得的，只有貶低那些人才能激發(fā)其自尊自強，他對于自己對別人的傷害從來不會道歉，并認為這是成長要付出的代價。作為一名社會工作者，在促進黎明提升正面行動能力方面應該()。

下面屬于學校社會工作的團體輔導方法的基本原則的是(　　)。

學校社會工作者在開展小組工作時，應遵循的原則是(　　)。

下面表述屬于學校培養(yǎng)學生抗逆力的操作性環(huán)節(jié)的是(　　)。

李娟，初二學生，學習成績在班里屬于中等水平。一直以來父母對她管教都非常嚴厲，但是教育手段非常單一，每每李娟考試成績不好，父母只會打罵，造成現(xiàn)在李娟對父母敬而遠之，內(nèi)心既脆弱也孤單。最近她認識了沒有穩(wěn)定工作的小張，并逐漸喜歡上他，于是李娟開始逃課跟小張約會，經(jīng)常不完成作業(yè)，有時甚至徹夜不回家。父母對她加強了管束，而李娟卻起了離家出走的念頭，打算和小張到另外一個城市一起生活。父母對此很無奈，只能向社會工作者求助。針對李娟的情況，社會工作者可以采取的介人策略有(　　)。