篩選結(jié)果 共找出1997

下列不屬于多動(dòng)癥表現(xiàn)的是(? )。

A

活動(dòng)較少

B

注意力缺陷

C

沖動(dòng)任性

D

學(xué)習(xí)困難

多動(dòng)癥兒童活動(dòng)雜亂、缺乏組織性和目的性。這屬于多動(dòng)癥的哪種表現(xiàn)?(? )

A

活動(dòng)過(guò)多

B

注意力缺陷

C

沖動(dòng)任性

D

學(xué)習(xí)困難

在知識(shí)的獲得、鞏固和應(yīng)用的過(guò)程中缺乏策略和技巧。這屬于學(xué)生常見(jiàn)的心理問(wèn)題中的(? )。

A

多動(dòng)癥

B

強(qiáng)迫癥

C

學(xué)習(xí)障礙

D

焦慮癥

有些人表現(xiàn)出被動(dòng)的生活取向,不能決策或者接受責(zé)任,有自我否定的傾向。這屬于人格障礙中的(? )。

A

依賴(lài)型人格障礙

B

反社會(huì)型人格障礙

C

表演型人格障礙

D

偏執(zhí)型人格障礙

小強(qiáng)暑假期間很少出門(mén),基本整天都宅在家里玩電腦,有時(shí)候甚至都顧不上吃飯睡覺(jué),小強(qiáng)的這種行為屬于(? )。

A

強(qiáng)迫癥

B

焦慮癥

C

網(wǎng)絡(luò)成癮

D

人格障礙

在對(duì)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮的矯治中,主要采用認(rèn)知療法和行為療法等心理療法。下列不屬于行為療法技巧的是(? )。

A

行為契約法

B

強(qiáng)化法

C

自我激勵(lì)

D

厭惡療法

美國(guó)心理學(xué)家羅杰斯在其“以人為中心”的治療中,將“無(wú)條件積極關(guān)注”看作是心理輔導(dǎo)的前提之一。這體現(xiàn)了學(xué)校心理輔導(dǎo)的(? )。

A

發(fā)展性原則

B

面向全體學(xué)生的原則

C

尊重學(xué)生主體性原則

D

尊重與理解學(xué)生原則

學(xué)校心理輔導(dǎo)應(yīng)以發(fā)展的眼光看待學(xué)生的心理狀況,教育活動(dòng)立足于促進(jìn)學(xué)生的心理發(fā)展。這體現(xiàn)了學(xué)校心理輔導(dǎo)的(? )。

A

尊重與理解學(xué)生原則

B

學(xué)生主體性原則

C

個(gè)別化對(duì)待原則

D

整體性發(fā)展原則

當(dāng)初二(3)班的學(xué)生出現(xiàn)班主任期望的行為后,班主任發(fā)給學(xué)生一些小紅花,學(xué)生可用小紅花兌換獎(jiǎng)勵(lì)物或喜歡的活動(dòng)。教師采用的方法是(? )。

A

行為塑造法

B

代幣獎(jiǎng)勵(lì)法

C

自我控制法

D

系統(tǒng)脫敏法

有的孩子力圖通過(guò)哭鬧的方式引起大人的注意,但如果大人不予以注意,孩子哭的沒(méi)有意思了,自然就停止哭鬧。這種方法屬于(? )。

A

轉(zhuǎn)移法

B

自我說(shuō)服法

C

反思法

D

消退法