篩選結(jié)果 共找出1997

通過(guò)誘導(dǎo)來(lái)訪者緩慢地暴露于導(dǎo)致焦慮的情境,并運(yùn)用心理的放松狀態(tài)來(lái)對(duì)抗這種焦慮情緒,從而達(dá)到消除焦慮的目標(biāo)。這種方法屬于(? )。

A

行為塑造法

B

系統(tǒng)脫敏法

C

代幣法

D

模仿法

(? )認(rèn)為,人的情緒并不是由某一誘發(fā)事件本身引起的,而是由個(gè)體對(duì)事件的認(rèn)知、解釋和評(píng)價(jià)所引起,這一理論又稱為ABC理論。

A

沃爾普

B

斯金納

C

弗洛伊德

D

艾利斯

曉晨平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)很好,但是在一次平常的小測(cè)中失利了。在期中考試到來(lái)之際,她要求自己必須獲得成功。曉晨的這種不合理信念屬于( ?)。

A

過(guò)分概括化

B

絕對(duì)化要求

C

糟糕至極

D

以上都不是

一些人面對(duì)失敗的結(jié)果常常認(rèn)為自己“一無(wú)是處”或“毫無(wú)價(jià)值”。這句話所表達(dá)的非理性信念是(? )。

A

過(guò)分概括化

B

絕對(duì)化要求

C

糟糕至極

D

以上都不是

下列不屬于來(lái)訪者中心療法中成功治療的條件的是( ?)。

A

真誠(chéng)

B

無(wú)條件的積極關(guān)注

C

共情

D

適應(yīng)認(rèn)知矯正

孫老師某次課的幻燈片丟了,這時(shí)他產(chǎn)生的壓力屬于教師職業(yè)壓力中的(? )。

A

外圍的壓力

B

預(yù)期性壓力

C

中心壓力

D

情境壓力

換到一所新的學(xué)校或長(zhǎng)期的人際關(guān)系沖突所引起的壓力屬于教師職業(yè)壓力中的(? )。

A

外圍的壓力

B

預(yù)期性壓力

C

中心壓力

D

情境壓力

教師以一種消極的、否定的態(tài)度和情感對(duì)待學(xué)生。這屬于職業(yè)倦怠的哪個(gè)特征?( ?)

A

去人性化

B

情緒耗竭

C

個(gè)人成就感低??

D

以上都不是

學(xué)校心理輔導(dǎo)遵循的原則包括( ?)。

A

面向全體學(xué)生原則

B

預(yù)防和發(fā)展相結(jié)合原則

C

學(xué)生主體性原則

D

個(gè)別化對(duì)待原則

羅杰斯認(rèn)為,成功進(jìn)行來(lái)訪者中心療法的條件包括(? )。

A

真誠(chéng)

B

無(wú)條件的積極關(guān)注

C

咨詢師的直接干預(yù)

D

共情