篩選結(jié)果 共找出1997

個(gè)體從事學(xué)習(xí)活動(dòng)的最根本動(dòng)力是( )。

A

學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)

B

學(xué)習(xí)需要

C

學(xué)習(xí)期待

D

學(xué)習(xí)目標(biāo)

以下哪種動(dòng)機(jī)屬于內(nèi)部動(dòng)機(jī)( )。

A

“萬般皆下品,唯有讀書高”

B

“ 書中自有顏如玉,書中自有黃金屋”

C

“為中華崛起而讀書”

D

讀書是一種樂趣

正在念三年級(jí)的小玲努力學(xué)習(xí),就是為了獲得爸爸媽媽的夸獎(jiǎng)。這屬于()。

A

認(rèn)知內(nèi)驅(qū)力

B

附屬內(nèi)驅(qū)力

C

自我提高內(nèi)驅(qū)力

D

外部動(dòng)機(jī)

小敏即將參加高考,根據(jù)耶克斯-多得森定律,她的動(dòng)機(jī)強(qiáng)度的最佳水平應(yīng)該( )。

A

較高

B

中等

C

較低

D

不明顯

為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),教師采取獎(jiǎng)賞、夸獎(jiǎng)等措施。這種行為支持()理論的觀點(diǎn)。


A

強(qiáng)化動(dòng)機(jī)理論

B

需要層次理論

C

成就動(dòng)機(jī)理論

D

自我價(jià)值理論

需要層次理論是( )心理學(xué)在動(dòng)機(jī)領(lǐng)域的體現(xiàn),其代表人物是( )。

A

人本主義?? 羅杰斯

B

行為主義?? 馬斯洛

C

行為主義?? 羅杰斯

D

人本主義?? 馬斯洛

成敗歸因理論的提出者是( )。

A

羅特

B

韋納

C

阿特金森

D

凱利

小茜考完試之后,興奮的告訴媽媽:“今天考試的內(nèi)容都是我昨天重點(diǎn)復(fù)習(xí)過的,我真幸運(yùn)!”。小茜的這種歸因?qū)儆冢?)。

A

外部、不可控、穩(wěn)定歸因

B

內(nèi)部、可控、不穩(wěn)定歸因

C

外部、不可控、不穩(wěn)定歸因

D

內(nèi)部、不可控、不穩(wěn)定歸因

小虎每次考試都成績不好,想了很多辦法做了很多努力也不能改變這種現(xiàn)狀,后來導(dǎo)致對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣,不愿意去學(xué)校。這是屬于( )。

A

厭學(xué)

B

學(xué)習(xí)困難

C

期望效應(yīng)

D

習(xí)得性無助

通過學(xué)習(xí)來提高自己的能力的個(gè)體,支持( )的觀點(diǎn)。

A

能力增長觀

B

能力停滯觀

C

能力實(shí)體觀

D

能力改變觀