快速查題-小學教師招聘試題

（2014湖北黃岡）學生聽老師講《猴子撈月》的故事，頭腦中就會形成各種猴子的形象：老猴子沉穩(wěn)持重，小猴子調(diào)皮靈活。這是()。

（2014安徽）對語法規(guī)則、公式符號、法律條文等知識的記憶屬于()。

(2015河南三門峽)畫家必須作畫，詩人必須寫詩，才能獲得最大滿足，體現(xiàn)了人的()。

（2015浙江）我們在把握“鳥”的本質(zhì)屬性的基礎上，得出“所有的鳥都是有羽毛的”這一結論。這種思維過程是()。

（2013遼寧大連）“情急生智”所描述的一種情緒狀態(tài)是（）。

（2014黑龍江大慶）動機性遺忘理論，最早由()提出。

（2014河北石家莊）品德由個人的()來體現(xiàn)。

（2014廣東廣州）在閱讀文章時，有的同學速度較快，可以“一目十行”；有的同學則讀得很慢。這反映了()差異。

（2014安徽）老師講課時“抑揚頓挫”，語速時快時慢，容易引起學生的()。

(2015廣東粵東西北)王老師中途接任某班的班主任，發(fā)現(xiàn)學生畏難情緒大，只要作業(yè)題目難一點或量大一點，就不能按時完成作業(yè)，而且在集體活動中經(jīng)常叫苦叫累。如果你是王老師的話，可在全班進行()。