篩選結(jié)果 共找出1924

(2014湖南長(zhǎng)沙)人們喜歡記住自己感興趣的事物,對(duì)不喜歡的事物記憶起來(lái)卻十分吃力。這表明情緒具有()。

  • A

    信號(hào)功能

  • B

    動(dòng)機(jī)功能

  • C

    適應(yīng)功能

  • D

    組織功能

(2015河南三門峽)看書的時(shí)候用紅筆劃重點(diǎn)以便閱讀是利用知覺(jué)的()。

  • A

    選擇性

  • B

    整體性

  • C

    理解性

  • D

    恒常性

(2015四川)在指導(dǎo)學(xué)生面試時(shí),教師非常重視訓(xùn)練學(xué)生進(jìn)入面試考試時(shí)的儀態(tài)、儀表、眼神及如何和面試官打招呼等細(xì)節(jié),以期給面試官留下好印象。這是充分利用了()。

  • A

    前攝抑制

  • B

    倒攝抑制

  • C

    首因效應(yīng)

  • D

    近因效應(yīng)

(2013安徽滁州)學(xué)習(xí)時(shí)用自言自語(yǔ)的方式提醒自己“集中注意”“不要分心”。這種培養(yǎng)學(xué)生集中注意力的方法是()。

  • A

    情境想象法

  • B

    自我獎(jiǎng)懲法

  • C

    自我暗示法

  • D

    記錄法

(2014山東)一個(gè)男人想結(jié)婚,但又怕結(jié)婚后要承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任義務(wù)。這時(shí)他面臨的心理沖突是()。

  • A

    雙趨沖突

  • B

    多重趨避沖突

  • C

    趨避沖突

  • D

    雙避沖突

(2015湖北潛江)面對(duì)挫折時(shí),有的人奮發(fā)拼搏,而有的人一蹶不振。這是人格的()。

  • A

    獨(dú)特性

  • B

    穩(wěn)定性

  • C

    整合性

  • D

    功能性

(2015遼寧)在一場(chǎng)籃球賽中,知道籃球比賽規(guī)則或在什么情況下罰球3次,涉及的是()。

  • A

    情景記憶

  • B

    程序性記憶

  • C

    行為記憶

  • D

    語(yǔ)義記憶

(2015河南洛陽(yáng))“先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)”是下列哪種感情?()

  • A

    道德感

  • B

    美感

  • C

    理智感

  • D

    熱愛(ài)感

(2013安徽池州)立體感是利用知覺(jué)的()。

  • A

    運(yùn)動(dòng)視差

  • B

    紋理色差

  • C

    雙眼視差

  • D

    運(yùn)動(dòng)透視

(2015河南洛陽(yáng))“十年離別后,長(zhǎng)大一相逢,問(wèn)姓驚初見(jiàn),稱名憶舊容”,這是一種()。

  • A

    再認(rèn)

  • B

    有意再現(xiàn)

  • C

    直接再現(xiàn)

  • D

    間接再現(xiàn)